【題目】拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),且對(duì)稱軸為直線,其部分圖象如圖所示. 對(duì)于此拋物線有如下四個(gè)結(jié)論:
①;②;
③若,則時(shí)的函數(shù)值小于時(shí)的函數(shù)值;
④點(diǎn)不在此拋物線上. 其中正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A.①②B.②③C.②④D.③④
【答案】B
【解析】
利由拋物線的位置可對(duì)①進(jìn)行判斷;利用拋物線的對(duì)稱性得到拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),代入解析式則可對(duì)②進(jìn)行判斷;由拋物線的對(duì)稱性和二次函數(shù)的增減性可對(duì)③進(jìn)行判斷;拋物線的對(duì)稱性得出點(diǎn)(-2,0)的對(duì)稱點(diǎn)是(4,0),由c=-8a 即可得出- =4,則可對(duì)④進(jìn)行判斷.
∵拋物線開(kāi)口向下,
∴a<0,
∵拋物線交y軸的正半軸,
∴c>0,
∴ac<0,
故①錯(cuò)誤;
∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,
而點(diǎn)(-2,0)關(guān)于直線x=1的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為(4,0),
∴16a+4b+c=0,
故②正確;
∵拋物線開(kāi)口向下,對(duì)稱軸為直線x=1,
∴當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小,
∵若m>n>0,
∴1+m>1+n,
∴x=1+m時(shí)的函數(shù)值小于x=1+n時(shí)的函數(shù)值,
∵橫坐標(biāo)是1-n的點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1+n,
∴x=1+n時(shí)的函數(shù)值等于x=1-n時(shí)的函數(shù)值,
∴x=1+m時(shí)的函數(shù)值小于x=1-n時(shí)的函數(shù)值,
故③正確;
∵拋物線的對(duì)稱軸為- =1,
∴b=-2a,
∴拋物線為y=ax2-2ax+c,
∵拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,0),
∴4a+4a+c=0,即8a+c=0,
∴c=-8a,
∴- =4,
∵點(diǎn)(-2,0)的對(duì)稱點(diǎn)是(4,0),
∴點(diǎn)(- ,0)一定在此拋物線上,
故④錯(cuò)誤.
故選:B.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線于對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的完美分割線.
(1)如圖1,在△ABC中,CD為角平分線,∠A=40°,∠B=60°,求證:CD為△ABC的完美分割線.
(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD為等腰三角形,求∠ACB的度數(shù).
(3)如圖2,△ABC中,AC=2,BC=,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn),是中點(diǎn).
(1)求此二次函數(shù)的解析式.
(2)已知,點(diǎn)在拋物線上,點(diǎn)在軸上,當(dāng)四點(diǎn)構(gòu)成以為邊的平行四邊形,求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)將拋物線在軸下方的部分沿軸向上翻折,得曲線(為關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)),在原拋物線軸的上方部分取一點(diǎn),連接,與翻折后的曲線交于點(diǎn). 若的面積是面積的3倍,這樣的點(diǎn)是否存在?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,BC與⊙O相交于點(diǎn)D,點(diǎn)E在⊙O上,且DE=DA,AE與BC交于點(diǎn)F.
(1)求證:FD=CD;
(2)若AE=8,tan∠E=,求⊙O的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,矩形的頂點(diǎn),的坐標(biāo)分別為(2,0),(0,3) ,拋物線:經(jīng)過(guò),兩點(diǎn).拋物線的頂點(diǎn)為.
(1)求拋物線的表達(dá)式和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)是拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)為等腰三角形時(shí),求所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,現(xiàn)將拋物線進(jìn)行平移,保持頂點(diǎn)在直線上,若平移后的拋物線與射線只有一個(gè)公共點(diǎn).設(shè)平移后拋物線的頂點(diǎn)橫坐標(biāo)為,求的值或取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB和拋物線的交點(diǎn)是A(0,-3),B(5,9),已知拋物線的頂點(diǎn)D的橫坐標(biāo)是2.
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在軸上是否存在一點(diǎn)C,與A,B組成等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在直線AB的下方拋物線上找一點(diǎn)P,連接PA,PB使得△PAB的面積最大,并求出這個(gè)最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象如圖,下列結(jié)論:①abc>0;②2a+b=0;③a-b+c>0;④當(dāng)x≠1時(shí),a+b>ax2+bx:⑤4ac<b2.其中正確的有____________(只填序號(hào)).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),點(diǎn)P是直線BC下方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)連接PO,PC,并將△POC沿y軸對(duì)折,得到四邊形.是否存在點(diǎn)P,使四邊形為菱形?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形ABPC的面積最大?求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果三角形的兩個(gè)內(nèi)角α與β滿足2α+β=90°,那么我們稱這樣的三角形為“準(zhǔn)互余三角形”.
(1)若△ABC是“準(zhǔn)互余三角形”,∠C>90°,∠A=60°,則∠B= °;
(2)如圖①,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=5.若AD是∠BAC的平分線,不難證明△ABD是“準(zhǔn)互余三角形”.試問(wèn)在邊BC上是否存在點(diǎn)E(異于點(diǎn)D),使得△ABE也是“準(zhǔn)互余三角形”?若存在,請(qǐng)求出BE的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖②,在四邊形ABCD中,AB=7,CD=12,BD⊥CD,∠ABD=2∠BCD,且△ABC是“準(zhǔn)互余三角形”,求對(duì)角線AC的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com