【題目】已知:點O為直線AB上一點,∠COD=90°,射線OE平分∠AOD.
(1)如圖①所示,若∠COE=20°,則∠BOD=°.
(2)若將∠COD繞點O旋轉(zhuǎn)至圖②的位置,試判斷∠BOD和∠COE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)若將∠COD繞點O旋轉(zhuǎn)至圖③的位置,∠BOD和∠COE的數(shù)量關(guān)系是否發(fā)生變化?并請說明理由.
(4)若將∠COD繞點O旋轉(zhuǎn)至圖④的位置,繼續(xù)探究∠BOD和∠COE的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出∠BOD和∠COE之間的數(shù)量關(guān)系: .
【答案】
(1)40°
(2)解:∠BOD=2∠COE.理由如下:
∵∠COD=90°,
∴∠DOE=90°﹣∠COE,
∵OE平分∠AOD,
∴∠AOE=∠DOE=90°﹣∠COE,
∴∠AOC=∠AOE﹣∠COE=90°﹣2∠COE,
∵A、O、B在同一直線上,
∴∠BOD=180°﹣∠AOC﹣∠COD
=180°﹣90°﹣(90°﹣2∠COE)
=2∠COE,
即:∠BOD=2∠COE.
(3)解:∠BOD=2∠COE,理由如下;
∵OE平分∠AOD,
∴∠AOD=2∠EOD,
∵∠BOD+∠AOD=180°,
∴∠BOD+2∠EOD=180°.
∵∠COD=90°,
∴∠COE+∠EOD=90°,
∴2∠COE+2∠EOD=180°,
∴∠BOD=2∠COE;
(4)∠BOD+2∠COE=360°
【解析】解:(1)∠EOD=∠COD﹣∠COE=90°﹣20°=70°,
∵OE平分∠AOD,
∴∠AOD=2∠EOD=2×70°=140°,
∴∠BOD=180°﹣∠AOD=180°﹣140°=40°.(4)∵∠COD=90°,
∴∠DOE=∠COE﹣90°,
又∵OE平分∠AOD,
∴∠AOD=2∠DOE=2∠COE﹣180°,
∴∠BOD=180°﹣∠AOD
=180°﹣2∠COE+180°
=360°﹣2∠COE,
即:∠BOD+2∠COE=180°.
所以答案是:(1)40°,(4)∠BOD+2∠COE=360°.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用角的平分線和角的運算的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線;角之間可以進(jìn)行加減運算;一個角可以用其他角的和或差來表示.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在圖“書香八桂,閱讀圓夢”讀數(shù)活動中,某中學(xué)設(shè)置了書法、國學(xué)、誦讀、演講、征文四個比賽項目(每人只參加一個項目),九(2)班全班同學(xué)都參加了比賽,該班班長為了了解本班同學(xué)參加各項比賽的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的折線統(tǒng)計圖(圖1)和扇形統(tǒng)計圖(圖2),根據(jù)圖表中的信息解答下列各題:
(1)請求出九(2)全班人數(shù);
(2)請把折線統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)南南和寧寧參加了比賽,請用“列表法”或“畫樹狀圖法”求出他們參加的比賽項目相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平移變換不僅與幾何圖形有著密切的聯(lián)系,而且在一些特殊結(jié)構(gòu)的漢字中,也有平移變換的現(xiàn)象,如:“日”“朋”“森”等,請你再寫兩個具有平移變換現(xiàn)象的漢字________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在∠AOB內(nèi)有一點C.
(1)過點C畫CD垂直于射線OB,垂足為點D;
(2)過點C畫OB的平行線,交射線OA于點E;
(3)過點E畫射線OA的垂線,交CD的延長線于點H,試判斷線段EH和線段CH的大小,即EHCH.(填<、>或=)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一列勻速前進(jìn)的火車,從它進(jìn)入600米的隧道到離開,共需30秒,又知在隧道頂部的一盞固定的燈發(fā)出的一束光線垂直照射火車5秒,則這列火車的長度是米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列條件中,可能得到平行線的是( )
A.對頂角的角平分線
B.鄰補(bǔ)角的角平分線
C.同位角的角平分線
D.同旁內(nèi)角的角平分線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,舉辦“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”比賽.現(xiàn)有甲、乙、丙三個小組進(jìn)入決賽,評委從研究報告、小組展示、答辯三個方面為個小組打,各項成績均按百分制記錄.甲、乙、丙三個小組各項得分如表:
(1)計算各小組的平均成績,并從高分到低分確定小組的排名順序;
(2)如果按照研究報告占40%,小組展示占30%,答辯占30%計算各小組的成績,哪個小組的成績最高?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距450千米,甲,乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā),相向而行.已知甲車速度為120千米/時,乙車速度為80千米/時,經(jīng)過多少小時兩車相距50千米相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解學(xué)校圖書館上個月借閱情況,管理老師從學(xué)生對藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、科普及生活四類圖書借閱情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并繪制了下列不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)上個月借閱圖書的學(xué)生有多少人?扇形統(tǒng)計圖中“藝術(shù)”部分的圓心角度數(shù)是多少?
(2)把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)從借閱情況分析,如果要添置這四類圖書300冊,請你估算“科普”類圖書應(yīng)添置多少冊合適?
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