已知的圖象如圖所示 ,則函數(shù)的圖像是（    ）

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某高校學生會發(fā)現(xiàn)同學們就餐時剩余飯菜較多，浪費嚴重，于是準備在校內倡導“光盤行動”，讓同學們珍惜糧食，為了讓同學們理解這次活動的重要性，校學生會在某天午餐后，隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況，并將結果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖．

（1）這次被調查的同學共有　　名；“剩大量”的扇形圓心角是　　．

（2）把條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）在被調查的學生中隨機抽取一名恰巧是“剩少量”或“剩一半左右”飯的概率多大；

（4）校學生會通過數(shù)據(jù)分析，估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐．據(jù)此估算，該校18 000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，過點A（4，5）分別作x軸、y軸的平行線，交直線y=﹣x+6于B、C兩點，若函數(shù)y=（x＞0）的圖象△ABC的邊有公共點，則k的取值范圍是（　　）

A．5≤k≤20    B．8≤k≤20     C．5≤k≤8      D．9≤k≤20

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


下列四個圖中,函數(shù)的圖象可能是                     

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函數(shù)的圖象大致是（　　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


方程的實數(shù)解為_______.

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若，，則（     ）

  A.         B.        C.            D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，過原點O的直線與函數(shù)的圖像交于A，B兩點，過點B作y軸的垂線交函數(shù)的圖像于點C，若AC平行于y軸，則點A的坐標是________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知函數(shù)是上的增函數(shù)，則的取值范圍是（     ）

  A.               B.                  C.                 D.

分析：本題屬于分段函數(shù)的單調性問題，對于分段函數(shù)在定義域上的增函數(shù)問題，則需要考慮在區(qū)間和區(qū)間上都是增函數(shù)，還需要考慮在處兩邊函數(shù)值的大小關系，從而求出參數(shù)的取值范圍.

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