【題目】【知識背景】在學(xué)習(xí)計算框圖時,可以用“ ”表示數(shù)據(jù)輸入、輸出框;用“ ”表示數(shù)據(jù)處理和運算框;用“ ”表示數(shù)據(jù)判斷框(根據(jù)條件決定執(zhí)行兩條路徑中的某一條)
【嘗試解決】
(1)①如圖1,當(dāng)輸入數(shù)x=﹣2時,輸出數(shù)y=;
②如圖2,第一個“ ”內(nèi),應(yīng)填; 第二個“ ”內(nèi),應(yīng)填;
(2)①如圖3,當(dāng)輸入數(shù)x=﹣1時,輸出數(shù)y=;②如圖4,當(dāng)輸出的值y=17,則輸入的值x=;
(3)為鼓勵節(jié)約用水,決定對用水實行“階梯價”:當(dāng)每月用水量不超過10噸時(含10噸),以3元/噸的價格收費;當(dāng)每月用水量超過10噸時,超過部分以4元/噸的價格收費.請設(shè)計出一個“計算框圖”,使得輸入數(shù)為用水量x,輸出數(shù)為水費y.
【答案】
(1)﹣9;×5;-3
(2)﹣29;22或﹣4
【實際應(yīng)用】
(3)解:如圖所示:
【解析】解:(1)①把x=﹣2代入得:y=(﹣2)×2﹣5=﹣4﹣5=﹣9;②根據(jù)題意得:第一個“ ”內(nèi),應(yīng)填×5;第二個“ ”內(nèi),應(yīng)填﹣3;(2)①把x=﹣1代入得:(﹣1)×2﹣3=﹣2﹣3=﹣5,把x=﹣5代入得:(﹣5)×2﹣3=﹣10﹣3=﹣13,
把x=﹣13代入得:(﹣13)×2﹣3=﹣26﹣3=﹣29,
則y=﹣29;②若x>0,把y=17代入得:x=17+5=22;
若x<0,把y=17代入得:x=﹣ =﹣4,
則x=22或﹣4;
故答案為:(1)①﹣9;②×;﹣3;(2)①﹣29;②22或﹣4.
(1)①把x=﹣2代入圖1中的程序中計算確定出輸出數(shù)y即可;②根據(jù)輸出的代數(shù)式確定出程序中應(yīng)添的運算即可;(2)①把x=﹣1代入圖3中的程序中計算確定出輸出y即可;②把y=17代入圖4中的程序中計算即可確定出輸入x的值;(3)根據(jù)題意確定出所求計算框圖即可.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是一個由小立方體搭成的幾何體從上面看到的圖,小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個數(shù),請你畫出它的從正面和左面看到的圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B坐標(biāo)分別為(4,0)、(0,8),點C是線段OB上一動點,點E在x軸正半軸上,四邊形OEDC是矩形,且OE=2OC.設(shè)OE=t(t>0),矩形OEDC與△AOB重合部分的面積為S.根據(jù)上述條件,回答下列問題:
(1)當(dāng)矩形OEDC的頂點D在直線AB上時,t= ;
(2)當(dāng)t=4時,直接寫出S的值;
(3)求出S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(4)若S=12,則t= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“囧”(jiong)是近時期網(wǎng)絡(luò)流行語,像一個人臉郁悶的神情.如圖所示,一張邊長為20的正方形的紙片,剪去兩個一樣的小直角三角形和一個長方形得到一個“囧”字圖案(陰影部分).設(shè)剪去的小長方形長和寬分別為x、y,剪去的兩個小直角三角形的兩直角邊長也分別為x、y.
(1)用含有x、y的代數(shù)式表示右圖中“囧”的面積;
(2)當(dāng)x=8,y=4時,求此時“囧”的面積.
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【題目】在如圖10×9的網(wǎng)格圖中,△ABC和△CDE都是等腰直角三角,其頂點都在格點上,若點A、C的坐標(biāo)分別為(﹣5,﹣2)和(﹣1,0).
(1)建立平面直角坐標(biāo)系,寫出點B、D、E的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.
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【題目】將點A(-2,3)平移到點B(1,-2)處,正確的移法是( )
A. 向右平移3個單位長度,向上平移5個單位長度
B. 向左平移3個單位長度,向下平移5個單位長度
C. 向右平移3個單位長度,向下平移5個單位長度
D. 向左平移3個單位長度,向上平移5個單位長度
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【題目】我市五月份連續(xù)五天的最高氣溫分別為23、20、20、21、26(單位: ),這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是
A.22,26B.22,20C.21,26D.21,20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】滿足下列條件的△ABC,不是直角三角形的是( )
A.BC=1,AC=2,AB=
B.BC:AC:AB=12:13:5
C.∠A+∠B=∠C
D.∠A:∠B:∠C=3:4:5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是一種可折疊臺燈,它放置在水平桌面上,將其抽象成圖2,其中點B,E,D均為可轉(zhuǎn)動點.現(xiàn)測得AB=BE=ED=CD=15cm,經(jīng)多次調(diào)試發(fā)現(xiàn)當(dāng)點B,E所在直線垂直經(jīng)過CD的中點F時(如圖3所示)放置較平穩(wěn).
(1)求平穩(wěn)放置時燈座DC與燈桿DE的夾角的大小;
(2)為保護視力,寫字時眼睛離桌面的距離應(yīng)保持在30cm,為防止臺燈刺眼,點A離桌面的距離應(yīng)不超過30cm,求臺燈平穩(wěn)放置時∠ABE的最大值.(結(jié)果精確到0.01°,參考數(shù)據(jù): ≈1.732,sin7.70°≈0.134,cos82.30°≈0.134,可使用科學(xué)計算器)
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