精英家教網(wǎng)如圖,在?ABCD中
(1)若AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為E、F.那么AE與CF相等嗎?試說(shuō)明理由.
(2)若(1)中E、F不是垂足,而是BD邊上的任意的兩點(diǎn),那么(1)的結(jié)論還成立嗎?
如果不成立你認(rèn)為要添加怎樣的條件才能成立?(寫(xiě)出一種情況即可)
(3)如果點(diǎn)E為DB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),F(xiàn)為BD邊延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),用(2)中你所添加的條件還能得到(1)的結(jié)論嗎?請(qǐng)畫(huà)出圖形并加以說(shuō)明.
分析:(1)只需轉(zhuǎn)化證△ABE≌△CDF即可,可以選擇用AAS進(jìn)行證明,然后可以利用全等三角形的性質(zhì)得出結(jié)論.
(2)可以選擇添加的條件很多,可以添加DF=BE、∠BAE=∠DCF、∠AEB=∠CFD.
(3)添加條件后可直接運(yùn)用SAS進(jìn)行∴△ABE1≌△CDF1的判定,繼而可得出結(jié)論.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)在△ABE和△CDF中,
∠ABE=∠CDF
∠AEB=∠CFD
AB=CD
,
∴△ABE≌△CDE,即可得AE=CF.

(2)不成立.
添加條件,BE=DF.
在△ABE和△CDF中,
BE=DF
∠ABE=∠CDF
AB=CD
,
∴△ABE≌△CDE,即可得AE=CF.

(3)能得到(1)的結(jié)論.
在△ABE1和△CDF1中,
AB=CD
∠ABE1=∠CDF1
BE1=DF1
,
∴△ABE1≌△CDF1
∴AE1=CF1
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的對(duì)邊平行且相等,也考查了全等三角形的判定及性質(zhì),注意掌握全等三角形的幾種判定定理,及全等三角形的對(duì)應(yīng)邊.對(duì)應(yīng)角分別相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在?ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AB=
29
,AC=4,BD=10.
問(wèn):(1)AC與BD有什么位置關(guān)系?說(shuō)明理由.
(2)四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?

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18、如圖,在?ABCD中,∠A的平分線交BC于點(diǎn)E,若AB=10cm,AD=14cm,則EC=
4
cm.

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(2012•長(zhǎng)春一模)感知:如圖①,在菱形ABCD中,AB=BD,點(diǎn)E、F分別在邊AB、AD上.若AE=DF,易知△ADE≌△DBF.
探究:如圖②,在菱形ABCD中,AB=BD,點(diǎn)E、F分別在BA、AD的延長(zhǎng)線上.若AE=DF,△ADE與△DBF是否全等?如果全等,請(qǐng)證明;如果不全等,請(qǐng)說(shuō)明理由.
拓展:如圖③,在?ABCD中,AD=BD,點(diǎn)O是AD邊的垂直平分線與BD的交點(diǎn),點(diǎn)E、F分別在OA、AD的延長(zhǎng)線上.若AE=DF,∠ADB=50°,∠AFB=32°,求∠ADE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•犍為縣模擬)甲題:已知關(guān)于x的一元二次方程x2=2(1-m)x-m2的兩實(shí)數(shù)根為x1,x2
(1)求m的取值范圍;
(2)設(shè)y=x1+x2,當(dāng)y取得最小值時(shí),求相應(yīng)m的值,并求出最小值.
乙題:如圖,在?ABCD中,BE⊥AD于點(diǎn)E,BF⊥CD于點(diǎn)F,AC與BE、BF分別交于點(diǎn)G,H.
(1)求證:△BAE∽△BCF.
(2)若BG=BH,求證:四邊形ABCD是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,∠ADB=90°,CA=10,DB=6,OE⊥AC于點(diǎn)O,連接CE,則△CBE的周長(zhǎng)是
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13
+4
2
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