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若A=數學公式，B=11.5-4.5．比較A與B的大小．

解：∵A-B=[+15.5+（）]-（11.5-4.5）
=+15.5+-7
=9.5＞0，
∴A＞B．
分析：求出A-B的值，根據結果判斷即可．
點評：本題考查了有理數的大小比較和有理數的計算的應用，主要考查學生的計算能力．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

以下給出三個結論（　　）
（1）若1-
1
2
（x-1）=x，則2-x-1=2x；
（2）若
x+1
x-2
=
2x+2
x-2
，則
1
x-2
=
2
x-2
；
（3）若x-
1
x-1
=
1
1-x
，則x-1=-1．
其中正確的結論共有（　�。�
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目：初中數學 來源： 題型：

兩摞相同規(guī)格的飯碗整齊地疊放在桌面上，根據圖中給出的數據信息，可以知道高度和碗的個數的一次函數關系；若桌面上有11個飯碗，整齊疊放成一摞，則它的高度為（　�。�
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A、22.5cmB、25.7cmC、31.5cmD、24.5cm

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科目：初中數學 來源： 題型：

若方程3x+5=11與方程6x+3a=21的解相同，則a的值是（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

觀察下列等式：
32-12=8=8×1
52-32=16=8×2
72-52=24=8×3
92-72=32=8×4

（1）若a2-b2=8×11，則a=
23
23
，b=
21
21
．
（2）根據上述規(guī)律，第n個等式是
（2n+1）2-（2n-1）2=8n
（2n+1）2-（2n-1）2=8n
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若方程3x+5=11的解也是關于x的方程6x+3a=22的解．則a的值為（　�。�

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