【題目】在直角坐標(biāo)平面內(nèi),直線y=x+2分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、C.拋物線y=﹣+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A與點(diǎn)C,且與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)B.點(diǎn)D在該拋物線上,且位于直線AC的上方.
(1)求上述拋物線的表達(dá)式;
(2)聯(lián)結(jié)BC、BD,且BD交AC于點(diǎn)E,如果△ABE的面積與△ABC的面積之比為4:5,求∠DBA的余切值;
(3)過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC,垂足為點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)CD.若△CFD與△AOC相似,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】(1)y=﹣x+2;(2);(3)(﹣,)或(﹣3,2).
【解析】試題分析:(1)由直線得到A、C的坐標(biāo),然后代入二次函數(shù)解析式,利用待定系數(shù)法即可得;
(2)過(guò)點(diǎn)E作EH⊥AB于點(diǎn)H,由已知可得 ,從而可得、的長(zhǎng),然后再根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得;
(3)分情況討論即可得.
試題分析:(1)由已知得A(-4,0),C(0,2) ,
把A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)代入得,
,∴ ,
∴ ;
(2)過(guò)點(diǎn)E作EH⊥AB于點(diǎn)H,
由上可知B(1,0), ∵,
∴ ,∴,
∴ ∴ ,
∵ ∴;
(3)∵DF⊥AC , ∴,
①若,則CD//AO , ∴點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為2,
把y=2代入得x=-3或x=0(舍去),
∴D(-3,2) ;
②若時(shí),過(guò)點(diǎn)D作DG⊥y軸于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)C作CQ⊥DG交x軸于點(diǎn)Q,
∵ ,∴,
∴,∴,
設(shè)Q(m,0),則 , ∴ , ∴,
易證:∽ ,∴ ,
設(shè)D(-4t,3t+2)代入得t=0(舍去)或者,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用同樣規(guī)格的黑白兩種顏色的正方形瓷磚,按下圖的方式鋪地板:
(1)觀察圖形,填寫下表:
圖形 | (1) | (2) | (3) | …… |
黑色瓷磚的塊數(shù) | 4 | …… | ||
黑白兩種瓷磚的總塊數(shù) | 15 | …… |
(2)依上推測(cè),第n個(gè)圖形中黑色瓷磚的塊數(shù)為__________________;黑白兩種瓷磚的總塊數(shù)為__________________(都用含n的代數(shù)式表示)
(3)白色瓷磚的塊數(shù)可能比黑色瓷磚的塊數(shù)多2014塊嗎?若能,求出是第幾個(gè)圖形;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】年是我市“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”第一年,為了了解本班名學(xué)生對(duì)“創(chuàng)衛(wèi)”的知曉率,某同學(xué)采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查分為四個(gè)選項(xiàng):非常了解,比較了解,基本了解,不甚了解.?dāng)?shù)據(jù)整理如下:
請(qǐng)畫出條形圖和扇形圖來(lái)描述以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果,在矩形中,矩形通過(guò)平移變換得到矩形,點(diǎn)都在矩形的邊上,若,且四邊形和都是正方形,則圖中陰影部分的面積為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】出租車司機(jī)小李某天的運(yùn)營(yíng)全是在東西走向的人民大街進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天下午的行車?yán)锍倘缦拢▎挝唬?/span>km)
+10、-3、-8、+11、-10、+12、+4、-15、-16、+15
(1)將最后一名乘客送到目的地時(shí),小李距下午出車地點(diǎn)的距離是多少?
(2)若汽車的耗油量為0.5L/㎞,那么這天下午汽車共耗油多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市今年中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試,采用學(xué)生抽簽方式?jīng)Q定自己的考試內(nèi)容.規(guī)定:每位考生必須在三個(gè)物理實(shí)驗(yàn)(用紙簽A、B、C表示)和三個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(用紙簽D、E、F表示)中各抽取一個(gè)進(jìn)行考試,小剛在看不到紙簽的情況下,分別從中各隨機(jī)抽取一個(gè).
(1) 用“列表法”或“樹狀圖法”表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2) 小剛抽到物理實(shí)驗(yàn)B和化學(xué)實(shí)驗(yàn)F(記作事件P)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“十一”期間,某風(fēng)景區(qū)在7天中每天游客的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
日期 | 10月1日 | 10月2日 | 10月3日 | 10月4日 | 10月5日 | 10月6日 | 10月7日 |
人數(shù)變化 單位:萬(wàn)人 |
(1)若9月30日的游客人數(shù)記為,請(qǐng)用含的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)?
(2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)此風(fēng)景區(qū)一方面給廣大市民提供一個(gè)休閑游玩的好去處;另一方面拉動(dòng)了內(nèi)需,促進(jìn)了消費(fèi).若9月30日的游客人數(shù)為1萬(wàn)人,進(jìn)園的人每人平均消費(fèi)60元,問(wèn)“十一”期間所有游園人員在此風(fēng)景區(qū)的總消費(fèi)是多少元?(用科學(xué)記數(shù)法表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣3x+k=0方程有兩實(shí)根x1和x2.
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(2)當(dāng)x1和x2是一個(gè)矩形兩鄰邊的長(zhǎng)且矩形的對(duì)角線長(zhǎng)為,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,OA=AB,∠OAB=90°,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn).若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(n,1),則k的值為_____.
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