【題目】已知二次函數(shù)y=﹣ x2+bx+c的圖象與x軸的正半軸相交于點A(2,0)和點B、與y軸相交于點C,它的頂點為M、對稱軸與x軸相交于點N.
(1)用b的代數(shù)式表示頂點M的坐標(biāo);
(2)當(dāng)tan∠MAN=2時,求此二次函數(shù)的解析式及∠ACB的正切值.
【答案】
(1)解:∵二次函數(shù)y=﹣ x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A(2,0),
∴0=﹣ ×4+2b+c
∴c=2﹣2b
∴y=﹣ x2+bx+c=﹣ x2+bx+2﹣2b
=﹣ (x﹣b)2+
∴頂點M的坐標(biāo)為(b, )
(2)解:∵tan∠MAN= =2
∴MN=2AN.
∵M(jìn)(b, )
∴N(b,0),
∴MN= (b﹣2)2
①當(dāng)點B在點N左側(cè)時,AN=2﹣b,
∴ (b﹣2)2=2(2﹣b)
∴b=﹣2.不符合題意.
②當(dāng)點B在點N右側(cè)時,AN=b﹣2,
∴ (b﹣2)2=2(b﹣2)
∴b=6
∴二次函數(shù)的解析式為y=﹣ x2+6x﹣10
∴點C(0,﹣10),
∵點A、B關(guān)于直線MN對稱,
∴點B(10,0).
∵OB=OC=10,
∴BC=10,∠OBC=45°,
過點A作AH⊥BC,垂足為H,
∵AB=8,∴AH=BH=4 ,∴CH=6
∴tan∠ACB= = =
【解析】(1)由于二次函數(shù)過點A,從而可知c=2﹣2b,然后將c代入拋物線的解析式中即可求出拋物線的頂點坐標(biāo).(2)根據(jù)解析式可求出MN= (b﹣2)2,由于點B的位置不確定,需要分情況討論,求出b的值,從而求出二次函數(shù)的解析式,然后求出B、C的坐標(biāo)后即可求出tan∠ACB.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解拋物線與坐標(biāo)軸的交點的相關(guān)知識,掌握一元二次方程的解是其對應(yīng)的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點坐標(biāo).因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點.當(dāng)b2-4ac>0時,圖像與x軸有兩個交點;當(dāng)b2-4ac=0時,圖像與x軸有一個交點;當(dāng)b2-4ac<0時,圖像與x軸沒有交點.,以及對解直角三角形的理解,了解解直角三角形的依據(jù):①邊的關(guān)系a2+b2=c2;②角的關(guān)系:A+B=90°;③邊角關(guān)系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形中,,,.點從點出發(fā),以的速度沿向點運動,設(shè)點的運動時間為.
(1)________;(用含的代數(shù)式表示)
(2)如圖1,當(dāng)為何值時,?并說明理由;
(3)如圖2,當(dāng)點從點開始運動,同時,點從點出發(fā),以的速度沿向點運動,當(dāng)運動到點或點運動到點時運動停止.是否存在這樣的值,使得與全等?若存在,請求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與軸,軸交于兩點.
(1)求線段AB的長度;
(2)若點在第二象限,且△為等腰直角三角形,求點的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
我們知道:一條線段有兩個端點,線段和線段表示同一條線段. 若在直線上取了三個不同的點,則以它們?yōu)槎它c的線段共有 條;若取了四個不同的點,則共有線段 條;…;依此類推,取了個不同的點,共有線段條.(用含的代數(shù)式表示)
類比探究:
以一個銳角的頂點為端點向這個角的內(nèi)部引射線.
(1)若引出兩條射線,則所得圖形中共有 個銳角;
(2)若引出條射線,則所得圖形中共有 個銳角.(用含的代數(shù)式表示)
拓展應(yīng)用:
一條鐵路上共有8個火車站,若一列火車往返過程中必須?棵總車站,則鐵路局需為這條線路準(zhǔn)備多少種車票?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,D,E分別是AC,AB上的點,BD與CE交于點O.給出下列三個條件:①∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD.上述三個條件中,哪兩個條件可判定△ABC是等腰三角形(用序號寫出一種情形):_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個箱子里放有1個白球和2個紅球,它們除顏色外其余都相同.
(1)判斷下列甲乙兩人的說法,認(rèn)為對的在后面括號內(nèi)答“√”,錯的打“×”.
甲:“從箱子里摸出一個球是白球或者紅球”這一事件是必然事件;
乙:從箱子里摸出一個球,記下顏色后放回,攪勻,這樣連續(xù)操作三次,其中必有一次摸到的是白球;
(2)小明說:從箱子里摸出一個球,不放回,再摸出一個球,則“摸出的球中有白球”這一事件的概率為 ,你認(rèn)同嗎?請畫樹狀圖或列表計算說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,在△ABC中,已知∠ABC、∠ACB的平分線相交于點O,過點O作EF∥BC交AB、AC于E、F.請寫出圖中的等腰三角形,并找出EF與BE、CF間的關(guān)系;
(2) 如圖②中∠ABC的平分線與三角形ABC的外角∠ACG的平分線CO交于O,過O點作OE∥BC交AB于E,交AC于F.圖中有等腰三角形嗎?如果有,請寫出來.EF與BE、CF間的關(guān)系如何?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的方程-2x+m+4020=0存在整數(shù)解,則正整數(shù)m的所有取值的和為___________.
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