【題目】已知,點(diǎn)O是直線AB上一點(diǎn),OC、OD為從點(diǎn)O引出的兩條射線,∠BOD=30°,∠COD=∠AOC.
(1)如圖①,求∠AOC的度數(shù);
(2)如圖②,在∠AOD的內(nèi)部作∠MON=90°,請直接寫出∠AON與∠COM之間的數(shù)量關(guān)系 ;
(3)在(2)的條件下,若OM為∠BOC的角平分線,試說明∠AON=∠CON.
【答案】(1)∠AOC=70°;(2)∠AON+20°=∠COM;(3)詳見解析.
【解析】
(1)由題意可知:∠AOD=∠AOC+∠COD,即∠AOC+∠AOC=150°,求解即可;
(2)由角的和差關(guān)系即可得出結(jié)論;
(3)OM是∠BOC的角平分線,可以求出∠CON=∠MON﹣∠COM=35°,而∠AON=∠AOC﹣∠CON=35°,即可得出結(jié)論.
(1)由題意可知:∠AOB=180°,∠BOD=30°,∠AOD=∠AOB﹣∠BOD=150°.
∵∠AOD=∠AOC+∠COD,∠COD=∠AOC,∴∠AOC+∠AOC=150°,∴∠AOC=70°;
(2)∵∠AOC=70°,∴∠AON+∠NOC=70°①.
∵∠MON=90°,∠MOC+∠NOC=90°②,由①②可得:∠AON+20°=∠COM;
(3)∵∠AOC=70°,∠AOB=180°,∴∠BOC=∠AOB﹣∠AOC=110°.
∵OM是∠BOC的角平分線,∴∠COM=∠BOC=55°.
∵∠MON=90°,∴∠CON=∠MON﹣∠COM=35°.
∵∠AOC=70°,∴∠AON=∠AOC﹣∠CON=35°,∴∠AON=∠CON.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi):
﹣2.5,0,8,﹣2,,, ﹣0.5252252225…(每兩個5之間依次增加1個2).
(1)正數(shù)集合:{ …};
(2)負(fù)數(shù)集合:{ …};
(3)整數(shù)集合:{ …};
(4)無理數(shù)集合:{ …}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段AB=4.8cm,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是線段CB的中點(diǎn),點(diǎn)E在線段AB上,且CE=AC,畫圖并計(jì)算DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某重點(diǎn)中學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會發(fā)出倡議,在初中各年級捐款購買書籍送給我市貧困地區(qū)的學(xué)校.初一年級利用捐款買甲、乙兩種自然科學(xué)書籍若干本,用去5324元;初二年級買了A、B兩種文學(xué)書籍若干本,用去4840元,其中A、B的數(shù)量分別與甲、乙的數(shù)量相等,且甲種書與B種書的單價(jià)相同,乙種書與A種書的單價(jià)相同.若甲、乙兩種書的單價(jià)之和為121元,則初一和初二兩個年級共向貧困地區(qū)的學(xué)校捐獻(xiàn)了________本書.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】6張如圖1的長為a,寬為b(a>b)的小長方形紙片,按圖2方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個矩形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當(dāng)BC的長度變化時,按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a,b滿足( )
A. a=2b B. a=3b C. a=4b D. a=b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明一家利用國慶八天駕車到某景點(diǎn)旅游,小汽車出發(fā)前油箱有油35L,行駛?cè)舾尚r后,途中在加油站加油若干升,油箱中余油量Q(L)與行駛時間t(h)之間的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)小汽車行駛______h后加油,中途加油_______L
(2)求加油前油箱余油量Q與行駛時間t的函數(shù)關(guān)系式
(3)如果小汽車在行駛過程中耗油量速度不變,加油站距景點(diǎn)200km,車速80km/h,要到達(dá)目的地,油箱中的油是否夠用?請說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BAC的平分線交△ABC的外接圓于點(diǎn)D,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,
(1)求證:DE=DB;
(2)若∠BAC=90°,BD=4,求△ABC外接圓的半徑.
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【題目】反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,2),則當(dāng)x>1時,函數(shù)值y的取值范圍是( )
A.y>﹣1
B.﹣1<y<0
C.y<﹣2
D.﹣2<y<0
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