已知關(guān)于x的方程mx2+5x=2x2+4是一元二次方程,試判斷關(guān)于y的方程y(y+m-1)-2my+m=1-y的根的情況,并說明理由.
考點(diǎn):根的判別式,一元二次方程的定義
專題:
分析:根據(jù)一元二次方程的定義求出m≠2,再把方程y(y+m-1)-2my+m=1-y整理得出△=b2-4ac=(m-2)2>0,即可得出方程必有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
解答:解:∵關(guān)于x的方程mx2+5x=2x2+4是一元二次方程,
∴m≠2,
把方程y(y+m-1)-2my+m=1-y整理得:
y2-my+m-1=0,
∵△=b2-4ac=(-m)2-4(m-1)=(m-2)2>0,
∴方程必有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c為常數(shù))的根的判別式△=b2-4ac.當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒有實(shí)數(shù)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)|-2|-(1+
2
)0+
4
;
(2)(2
12
-3
1
3
+
27
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-4
1
2
)-(-5
1
2
)+(-4);
(2)(-2)3÷2+(0.5-
5
6
)×(-6).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
1
2
)-1-
12
+(3.14-π)0
;             
(2)1-
x2+2x+1
x2+x
÷
x2-1
2x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們知道,假分?jǐn)?shù)可以化為整數(shù)與真分?jǐn)?shù)的和的形式.例如:
3
2
=1+
1
2
.在分式中,對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”;當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”.例如:像
x+1
x-1
,
x2
x-2
,…這樣的分式是假分式;像
4
x-2
,
2x
x2+1
,…這樣的分式是真分式.類似的,假分式也可以化為整式與真分式的和的形式.
例如:
x+1
x-1
=
(x-1)+2
x-1
=
x-1
x-1
+
2
x-1
=1+
2
x-1
;
x2
x-2
=
x2-4+4
x-2
=
(x+2)(x-2)+4
x-2
=x+2+
4
x-2

(1)將分式
x-1
x+2
化為整式與真分式的和的形式;
(2)如果分式
2x2-1
x-1
的值為整數(shù),求x的整數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O與BC交于點(diǎn)D,DE⊥AB,垂足為E,ED的延長線與AC的延長線交于點(diǎn)F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為4,BE=2,求∠F的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:(2
24
-
18
)÷
3
+2
3
2

(2)解方程:2x2-x-1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)-14-[2-(-3)2];     
(2)(
1
2
+
5
6
-
7
12
)×(-36).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(
7
)2
=
 

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