如果線(xiàn)段AB=CB，那么C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．
分析：根據(jù)題意畫(huà)出圖形來(lái)說(shuō)明錯(cuò)誤的原因．
解答：解：AB=CB不能確定C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)，例如中就不能是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)．
故答案為錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短，解題的關(guān)鍵是舉出反例并畫(huà)出圖形來(lái)證明，利用圖形容易讓學(xué)生接受．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知如圖1，線(xiàn)段AB、CD相交于點(diǎn)O，連接AD、CB，我們把形如圖1的圖形稱(chēng)之為“8字形”．如圖2，在圖1的條件下，∠DAB和∠BCD的平分線(xiàn)AP和CP相交于點(diǎn)P，并且與CD、AB分別相交于M、N．試解答下列問(wèn)題：
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（1）在圖1中，請(qǐng)直接寫(xiě)出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系：
 
；
（2）仔細(xì)觀察，在圖2中“8字形”的個(gè)數(shù)：
 
個(gè)；
（3）在圖2中，若∠D=40°，∠B=36°，試求∠P的度數(shù)；
（4）如果圖2中∠D和∠B為任意角時(shí)，其他條件不變，試問(wèn)∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系．（直接寫(xiě)出結(jié)論即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖1，線(xiàn)段AB、CD相交于點(diǎn)O，連接AD、CB，我們把形如圖1的圖形稱(chēng)之為“8字形”．試解答下列問(wèn)題：
（1）在圖1中，請(qǐng)直接寫(xiě)出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)
∠A+∠D=∠B+∠C
∠A+∠D=∠B+∠C
；
（2）仔細(xì)觀察，在圖2中“8字形”的個(gè)數(shù)：
6
6
個(gè)；
（3）在圖2中，若∠D=40°，∠B=36°，∠DAB和∠BCD的平分線(xiàn)AP和CP相交于點(diǎn)P，并且與CD、AB分別相交于M、N．利用（1）的結(jié)論，試求∠P的度數(shù)；
（4）如果圖2中∠D和∠B為任意角時(shí)，其他條件不變，試問(wèn)∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系．（直接寫(xiě)出結(jié)論即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

如果線(xiàn)段AB=CB，那么C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如果線(xiàn)段AB=CB，那么C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)．______．

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