【題目】計算:

1)(-42-(-17

2

3)(2a7)-24a5

42x23xy6y23(x2xy2y2)

【答案】1-25;(228;(3-6a+3;(4)-x2

【解析】

1)利用有理數(shù)的加減混合運算法則計算即可;

2)利用有理數(shù)的乘法法則計算即可;

3)利用整式的加減和去括號法則計算即可;

4)利用整式的加減和去括號法則計算即可.

1)解:(-42-(-17)=-42+17=-25

2)解:=4×7×(-1=28

3)解:(2a7)-24a5=2a-7-8a+10=﹣6a+3

4)解:2x23xy6y23(x2xy2y2)= 2x23xy6y23x2+3xy-6y2

=x2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來,一種新型打車方式受到大眾歡迎,該打車方式的總費用由里程費和耗時費組成,其中里程費按x元/公里計算,耗時費按y元/分鐘計算(總費用不足9元按9元計價).小明、小剛兩人用該打車方式出行,按上述計價規(guī)則,其打車總費用、行駛里程數(shù)與打車時間如表:

時間(分鐘)

里程數(shù)(公里)

車費(元)

小明

8

8

12

小剛

12

10

16

(1)求x,y的值;

(2)如果小華也用該打車方式,打車行駛了11公里,用了14分鐘,那么小華的打車總費用為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電視臺的一檔娛樂性節(jié)目中,在游戲PK環(huán)節(jié),為了隨機分選游戲雙方的組員,主持人設(shè)計了以下游戲:用不透明的白布包住三根顏色長短相同的細繩AA1、BB1、CC1,只露出它們的頭和尾(如圖所示),由甲、乙兩位嘉賓分別從白布兩端各選一根細繩,并拉出,若兩人選中同一根細繩,則兩人同隊,否則互為反方隊員.

(1)若甲嘉賓從中任意選擇一根細繩拉出,求他恰好抽出細繩AA1的概率;

(2)請用畫樹狀圖法或列表法,求甲、乙兩位嘉賓能分為同隊的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:順次連接矩形A1B1C1D1四邊的中點得到四邊形A2B2C2D2,再順次連接四邊形A2B2C2D2四邊的中點得四邊形A3B3C3D3,…,按此規(guī)律得到四邊形AnBnCnDn.若矩形A1B1C1D1的面積為24,那么四邊形AnBnCnDn的面積為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小馬虎做一道數(shù)學(xué)題,已知兩個多項式,,試求.”其中多項式的二次項系數(shù)印刷不清楚.

1)小馬虎看答案以后知道,請你替小馬虎求出系數(shù)

2)在(1)的基礎(chǔ)上,小馬虎已經(jīng)將多項式正確求出,老師又給出了一個多項式,要求小馬虎求出的結(jié)果.小馬虎在求解時,誤把看成,結(jié)果求出的答案為.請你替小馬虎求出的正確答案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,點E在BD的延長線上,且△EAC是等邊三角形.

(1)求證:四邊形ABCD是菱形.

(2)若AC=8,AB=5,求ED的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖 1,在正方形 ABCD 中,E,F 分別是 AD,CD 上兩點,BE AF 于點 G,且 DECF

1)寫出 BE AF 之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

2)如圖 2,若 AB2,點 E AD 的中點,求 AG 的長度。

3)在(2)的條件下,連接 GD,試證明 GD 是∠EGF 的角平分線,并求出 GD 的長;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過一點分別作坐標(biāo)軸的垂線,若垂線與坐標(biāo)軸圍成矩形的周長與面積相等,則這個點叫做和諧點”.

如圖1,矩形ABOC的周長與面積相等,則點A和諧點,

1)點,其中和諧點_______;

2)如圖2,若點是雙曲線上的和諧點,請直接寫出所有滿足條件的P點坐標(biāo)__________________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,五邊形內(nèi)部有若干個點,用這些點以及五邊形的頂點的頂點把原五邊形分割成一些三角形(互相不重疊):

內(nèi)部有1個點 內(nèi)部有2個點 內(nèi)部有3個點

1)填寫下表:

五邊形內(nèi)點的個數(shù)

1

2

3

4

n

分割成的三角形的個數(shù)

5

7

9

2)原五邊形能否被分割成2019個三角形?若能,求此時五邊形內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由.

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