如圖,在中,cm,cm;動點從點開始沿cm/s的速度向點移動,動點從點開始沿以4 cm/s的速度向點移動,動點從點開始沿以 2cm/s的速度向點移動.如果、分別從、、同時移動,移動時間為s.

  (1)的度數(shù)是                 ;

  (2)以為直徑的交于點,當為何值時,相切?

  (3)寫出的面積隨動點移動時間的函數(shù)關(guān)系式,并求的最小值及相應(yīng)的 值;

 
  (4)是否存在為等腰三角形,若存在,求出相應(yīng)的值,若不存在請說明理由.

第28題圖                                 備用圖


解:(1)   :  -----------------1分

(2)如圖1,連接,. 當相切時,有,

    ∵

     

   ---------------2分

由(1)知∠OBA=60°

是等邊三角形

=

      

          --------------------------------3分

又∵

=

即:時,相切.   --------------4分

(3)如圖2,過點于點

   ∵,

   ∴

     

         

            --------------------------------------5分

    ∴

       

        -------------6分

    ∴

           

            =              -----------------------------------7分

            =) 

    ∴當時,2;------------------------------8分

(4)存在. 如圖3,分三種情況:

時,過點于點,則

;    ---------------------------9分

時,

或化簡為  -------------------------10分

時,過點P作于點,

   

       

       

   

      ∴

        ∴

   綜上所述,當時,是等腰三角形.------11分


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某數(shù)學(xué)興趣小組研究二次函數(shù)y=mx2-2mx+1(m≠0)的圖像時發(fā)現(xiàn):無論m如何變化,該圖像總經(jīng)過兩個定點(0,1)和(     ,     ).

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【發(fā)現(xiàn)】

如圖∠ACB=∠ADB=90°,那么點D在經(jīng)過A,B,C三點的圓上(如圖①)

【思考】

如圖②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(點C,D在AB的同側(cè)),那么點D還在經(jīng)過A,B,C三點的圓上嗎?

    

小明嘗試用反證法:如圖③,過A、B、C三點作圓,圓心為O,假設(shè)點D在圓O外,設(shè)AD交圓O于點E,連接BE,則∠AEB=∠ACB,又由∠AEB是△BDE的一個外角,得∠AEB>∠ADB,因此∠ACB>∠ADB,就與條件∠ACB=∠ADB相矛盾,所以點D不在圓O外。

點D可能在⊙O內(nèi)嗎?,請你補全小明的解題過程(畫出示意圖)并給出你的結(jié)論。

【應(yīng)用】

利用【發(fā)現(xiàn)】和【思考】中的結(jié)論解決問題:

(1)如圖④,四邊形ABCD是正方形,點E為BC上的任一點,AE⊥EF,EF交∠BCD的外角平分線于點F.求證:EA=EF.

(2)如圖⑤,正方形ABCD的中心為O,面積為1989cm2.P為正方形內(nèi)一點,且∠OPB=45°,PA:PB=5:14.求OP長度

   

    圖④                        圖⑤

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如果將拋物線向上平移,使它經(jīng)過點,那么所得新拋物線的表達式是               .

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2015年9月,某市教育局在全市中小學(xué)中選取了63所學(xué)校從學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、學(xué)業(yè)負擔(dān)、身心發(fā)展和興趣特長五個維度進行了綜合評價,評價小組在選取的某中學(xué)七年級全體學(xué)生中隨機抽取了若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查,了解他們每天在課外用于學(xué)習(xí)的時間,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.


第23題圖

根據(jù)上述信息,解答下列問題:

(1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是 ;扇形統(tǒng)計圖中的圓心角等于 度;

(2)補全統(tǒng)計直方圖;

(3)被抽取的學(xué)生還要在只有五條跑道的田徑場上進行一次50米跑測試,每5人一組進行.在隨機分組時,小紅、小花兩名女生被分到同一個小組,請用列表法或畫樹狀圖求出她倆在抽道次時抽在相鄰兩道的概率.


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下列結(jié)論中,正確的是(      )

A.單項式的系數(shù)是3,次數(shù)是2      B.單項式的次數(shù)是1,沒有系數(shù)

C.單項式的系數(shù)是,次數(shù)是4    D.多項式是三次三項式

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已知點A、B、P在一條直線上,則下列等式中,能判斷點P是線段AB的中點的個數(shù)有(      )

①AP=BP; ②BP=AB; ③AB=2AP; ④AP+PB=AB。

A.1個         B.2個          C.3個          D.4個

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某班將買一些乒乓球和乒乓球拍,現(xiàn)了解情況如下:甲、乙兩家商店出售兩種同樣品牌的乒乓球乒乓球拍。乒乓球拍每副定價30元,乒乓球每盒定價5元,經(jīng)洽談后,甲店每買一副球拍贈送一盒乒乓球,乙店全部按定價的九折優(yōu)惠。該班需球拍5副,乒乓球若干盒(不小于5盒)。問:

⑴當購買乒乓球多少盒時,兩種優(yōu)惠辦法付款一樣?

⑵當購買15盒、30盒乒乓球時,請你去辦這件事,你打算去哪家商店購買?為什么?

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下面一些角中,可以用一副三角尺畫出來的角是(  )

(1)15°的角,(2)65°的角,(3)75°的角,(4)135°的角,(5)145°的角.

A.(1)(3)(4) B.(1)(3)(5)  C.(1)(2)(4) D.(2)(4)(5)

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