【題目】班級50名學(xué)生上體育課，老師出了一道題目：現(xiàn)在我拿來一些籃球，如果每5人一組玩一個籃球，有些同學(xué)沒有球玩；如果每6人一組玩一個籃球，就會有一組玩籃球的人數(shù)不足6個．你們知道有幾個籃球嗎？

甲同學(xué)說：如果有個籃球，．

乙同學(xué)說：．

丙同學(xué)說：．

你明白他們的意思嗎？

【答案】甲同學(xué)說的意思是：如果每5人一組玩一個籃球，那么玩球的人數(shù)少于50人，有些同學(xué)就沒有球玩．

乙同學(xué)說的意思是：如果每6人一組玩一個籃球，那么就會有一個組玩籃球的人數(shù)不足6人．

丙同學(xué)說的意思是：如果每6人一組玩一個籃球，除了一個球以外，剩下的每6人玩一個球，還有幾個（不足6人）玩另外一個籃球．

【解析】

試題分析：

甲同學(xué)說的意思是：如果每5人一組玩一個籃球，那么玩球的人數(shù)少于50人，有些同學(xué)就沒有球玩．

乙同學(xué)說的意思是：如果每6人一組玩一個籃球，那么就會有一個組玩籃球的人數(shù)不足6人．

丙同學(xué)說的意思是：如果每6人一組玩一個籃球，除了一個球以外，剩下的每6人玩一個球，還有幾個（不足6人）玩另外一個籃球．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了決定誰將獲得僅有的一張科普報告入場券，甲和乙設(shè)計了如下的一個游戲： 口袋中有編號分別為1、2、3的紅球三個和編號為4的白球一個，四個球除了顏色或編號不同外，沒有任何別的區(qū)別，摸球之前將小球攪勻，摸球的人都蒙上眼睛．先甲摸兩次，每次摸出一個球；把甲摸出的兩個球放回口袋后，乙再摸，乙只摸一個球．如果甲摸出的兩個球都是紅色，甲得1分，否則，甲得0分；如果乙摸出的球是白色，乙得1分，否則，乙得0分；得分高的獲得入場券，如果得分相同，游戲重來．
（1）運(yùn)用列表或畫樹狀圖求甲得1分的概率；
（2）這個游戲是否公平？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將△ABC沿DE、EF翻折，頂點A，B均落在點O處，且EA與EB重合于線段EO，若∠CDO＋∠CFO＝78°，則∠C的度數(shù)為=___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】菱形以特殊的對稱美而深受人們的喜愛，在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，小龍家里有一面長4.2m、寬2.8m的墻壁準(zhǔn)備裝修，現(xiàn)有如圖甲所示的型號瓷磚，其形狀是一塊長30cm、寬20cm的矩形，中間白色部分為菱形，陰影部分為帶淡藍(lán)色花紋的全等的四個直角三角形，解答下列各問：

（1）小龍家里的墻壁最少要貼這種瓷磚多少塊？

（2）全部貼滿后，這面墻壁上有多少個有淡藍(lán)色花紋的菱形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知四邊形ABCD為菱形，且A（0，3）、B（﹣4，0）．

（1）求經(jīng)過點C的反比例函數(shù)的解析式；
（2）設(shè)P是（1）中所求函數(shù)圖象上一點，以P、O、A頂點的三角形的面積與△COD的面積相等．求點P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC的中線BE，CF相交于點G，P、Q分別是BG、CG的中點．

(1)求證：四邊形EFPQ是平行四邊形；

(2)請直接寫出BG與GE的數(shù)量關(guān)系.(不要求證明)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD是梯形，BD=AC且BD⊥AC，若AB=2，CD=4，則S梯形ABCD= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC的周長為64，E、F、G分別為AB、AC、BC的中點，A′、B′、C′分別為EF、EG、GF的中點，△A′B′C′的周長為_________．如果△ABC、△EFG、△A′B′C′分別為第1個、第2個、第3個三角形，按照上述方法繼續(xù)作三角形，那么第n個三角形的周長是__________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一根40cm的金屬棒,欲將其截成x根7cm的小段和y根9cm的小段,剩余部分作廢料處理,若使廢料最少,則正整數(shù)x,y應(yīng)分別為 ( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案