【題目】若3xm+5y2與x3yn的和是單項(xiàng)式，則mn= ．

【答案】4
【解析】解：由題意得：3xm+5y2與x3yn是同類項(xiàng)，
∴m+5=3，n=2，
解得m=﹣2，n=2，
∴mn=（﹣2）2=4．
故填：4．
只有同類項(xiàng)才能合并，因此可知這兩個單項(xiàng)式是同類項(xiàng)，根據(jù)相同字母的次數(shù)相等，建立方程求解即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知x+y＝3，xy＝﹣2．求（x﹣y）2的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】要調(diào)查匯川區(qū)某所初中學(xué)校學(xué)生的平均體重，選取調(diào)查對象最合適的是（ ）

A. 選該校100名男生； B. 選該校100名女生；

C. 選該校七年級的兩個班的學(xué)生； D. 在各年級隨機(jī)選取100名學(xué)生。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)課上，探討角平分線的作法時，李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線，方法如下：

小穎的身邊只有刻度尺，經(jīng)過嘗試，她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.

根據(jù)以上情境，解決下列問題：

①李老師用尺規(guī)作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是_________.

②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎？請說明理由.

③請你幫小穎設(shè)計用刻度尺作角平分線的方法.（要求：作出圖形，寫出作圖步驟，不予證明）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將□OABC放置在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi)，已知AB邊所在直線的函數(shù)解析式為：y＝－x＋4．若將□OABC繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得OBDE，BD交OC于點(diǎn)P．

(1)直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo)是 ：

(2)若再將四邊形OBDE沿y軸正方向平移，設(shè)平移的距離為x(0≤x≤8)，與□OABC重疊部分周長為L，試求出L關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，某人在C處看到遠(yuǎn)處有一涼亭B，在涼亭B正東方向有一棵大樹A，這時此人在C處測得B在北偏西45°方向上，測得A在北偏東35°方向上．又測得A、C之間的距離為100米，求A、B之間的距離．（精確到1米）．（參考數(shù)據(jù)：sin35°≈0.574，cos35°≈0.819，tan35°≈0.700）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了檢查一批零件的質(zhì)量，從中抽取10件，測得它們的長度，下列敘述正確的是（ ）

A. 這一批零件的質(zhì)量全體是總體 B. 從中抽取的10件零件是總體的一個樣本

C. 這一批零件的長度的全體是總體 D. 每一個零件的質(zhì)量為個體

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）填空：

（a-b）（a+b）= ；

（a-b）（a2+ab+b2）= ；

（a-b）（a3+a2b+ab2+b3）= ．

（2）猜想：

（a-b）（an-1+an-2b+…+abn-2+bn-1）= （其中n為正整數(shù)，且n≥2）．

（3）利用（2）猜想的結(jié)論計算：

29-28+27-…+23-22+2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將多項(xiàng)式ax2-4ax＋4a分解因式，下列結(jié)果中正確( )

A. a(x-2)2 B. a(x＋2)2

C. a(x-4)2 D. a(x＋2)(x-2)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案