【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的邊ABx軸正半軸上,點(diǎn)A與原點(diǎn)重合,點(diǎn)D的坐標(biāo)是 34),反比例函數(shù)yk≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,則k的值為( 。

A.12B.15C.20D.32

【答案】D

【解析】

分別過(guò)點(diǎn)D,Cx軸的垂線,垂足為M,N,先利用勾股定理求出菱形的邊長(zhǎng),再利用RtODMRtBCN得出BNOM,則可確定點(diǎn)C的坐標(biāo),將C點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式中即可求出k的值.

如圖,分別過(guò)點(diǎn)DCx軸的垂線,垂足為M,N,

∵點(diǎn)D的坐標(biāo)是 34),

OM3DM4,

RtOMD中,

OD

∵四邊形ABCD為菱形,

ODCBOB5,DMCN4,

RtODMRtBCNHL),

BNOM3,

ONOB+BN5+38,

又∵CN4,

C8,4),

C84)代入

得,k8×432,

故選:D

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),交軸于點(diǎn),點(diǎn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸的垂線,交直線于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.

1)求拋物線的解析式.

2)當(dāng)點(diǎn)在直線下方的拋物線上運(yùn)動(dòng)時(shí),求出長(zhǎng)度的最大值.

3)當(dāng)以,為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),求此時(shí)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB4,BC6,將矩形ABCDB逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°后得到矩形GBEF,延長(zhǎng)DAFG于點(diǎn)H,則GH的長(zhǎng)為( 。

A.84B.4C.34D.63

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4,DAC的平分線交DC于點(diǎn)E,若點(diǎn)P、Q分別是ADAE上的動(dòng)點(diǎn),則DQ+PQ的最小值(  )

A、2

B、4

C、

D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)E,點(diǎn)F在邊AB上,連接CF交線段BE于點(diǎn)G,CG2=GEGD.

(1)求證:ACF=ABD;

(2)連接EF,求證:EFCG=EGCB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果三角形有一邊上的中線恰好等于這邊的長(zhǎng),那么稱這個(gè)三角形為勻稱三角形,這條中線為勻稱中線

1)如圖①,在RtABC中,∠C90°,ACBC,若RtABC勻稱三角形

①請(qǐng)判斷勻稱中線是哪條邊上的中線,

②求BCACAB的值.

2)如圖②,ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,ABAC,∠BAC45°SABC2,將ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到ADE,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為DAD與⊙O交于點(diǎn)M,若ACD勻稱三角形,求CD的長(zhǎng),并判斷CM是否為ACD勻稱中線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,梯形ABCD中,ADBC,∠ADC=90,AD= 2,BC= 4.AB為直徑作⊙O,交邊DCE、F兩點(diǎn).

(1)求證:DE=CF.

(2)求直徑AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為O的直徑,射線AP交O于C點(diǎn),PCO的平分線交O于D點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作交AP于E點(diǎn).

1求證:DE為O的切線;

2DE=3,AC=8,求直徑AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtABC,ACB=90°,BAC=60°,AB=6,RtAB'C'可以看作是由RtABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到的,則線段B'C的長(zhǎng)為______.

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