【題目】定義:一條對角線垂直平分另一條對角線的四邊形叫做箏形,如圖,箏形ABCD的對角線AC、BD相交于點O.且AC垂直平分BD.
(1)請結合圖形,寫出箏形兩種不同類型的性質:性質1: ;性質2: .
(2)若AB∥CD,求證:四邊形ABCD為菱形.
【答案】(1)對角線互相垂直,是軸對稱圖形;(2)見解析
【解析】
(1)由箏形的定義即可得出結論;
(2)由垂直平分線的性質得出AB=AD,BO=DO,同理:BC=DC,由AS證明△AOB≌△CDO,得出AB=CD,因此AB=CD=BC=AD,即可得出四邊形ABCD為菱形.
解:(1)由箏形的定義得:對角線互相垂直,即AC⊥BD;是軸對稱圖形,對稱軸為AC;
故答案為:對角線互相垂直,是軸對稱圖形;
(2)∵AC垂直平分BD,
∴AB=AD,BO=DO,
同理:BC=DC,
∵AB∥CD,
∴∠ABO=∠ODC,
在△ABO和△CDO中,
,
∴△AOB≌△CDO(ASA),
∴AB=CD,
∴AB=CD=BC=AD,
∴四邊形ABCD為菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四張質地相同的卡片如圖所示.將卡片洗勻后,背面朝上放置在桌面上.
(1)求隨機抽取一張卡片,恰好得到數(shù)字2的概率;
(2)小貝和小晶想用以上四張卡片做游戲,游戲規(guī)則見信息圖.你認為這個游戲公平嗎?請用列表法或畫樹形圖法說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,點D,E是邊BC上的兩點,且AB=BE,AC=CD.
(1)若∠BAC =90°,求∠DAE的度數(shù);
(2)若∠BAC=120°,直接寫出∠DAE的度數(shù)
(3)設∠BAC=α,∠DAE=β,猜想α與β的之間數(shù)量關系(不需證明).
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【題目】一個不透明的袋子里裝有黑白兩種顏色的球其40只,這些球除顏色外都相同.小明從袋子中隨機摸一個球,記下顏色后放回,不斷重復,并繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解決下列問題:
(1)摸到黑球的頻率會接近 (精確到0.1);
(2)估計袋中黑球的個數(shù)為 只:
(3)若小明又將一些相同的黑球放進了這個不透明的袋子里,然后再次進行摸球試驗,當重復大量試驗后,發(fā)現(xiàn)黑球的頻率穩(wěn)定在0.6左右,則小明后來放進了 個黑球.
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【題目】為了了解七年級學生體育測試成績情況,現(xiàn)從中隨機抽取部分學生的體育成績統(tǒng)計如下,其中右側扇形統(tǒng)計圖中的圓心角α為36°,根據(jù)圖表中提供的信息,回答下列問題:
體育成績統(tǒng)計表 | ||
體育成績(分) | 人數(shù)(人) | 百分比(%) |
26 | 8 | 16 |
27 | 12 | 24 |
28 | 15 | |
29 | n | |
30 |
(1)求樣本容量及n的值;
(2)已知該校七年級共有500名學生,如果體育成績達28分以上為優(yōu)秀,請估計該校七年級學生體育成績達到優(yōu)秀的總人數(shù).
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【題目】已知A、B、C、D是⊙O上的四點, ,AC是四邊形ABCD的對角線
(1)如圖1,連結BD,若∠CDB=60°,求證:AC是∠DAB的平分線;
(2)如圖2,過點D作DE⊥AC,垂足為E,若AC=7,AB=5,求線段AE的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國家規(guī)定,中小學生每天在校體育活動時間不低于1小時,為了解這項政策的落實情況,有關部門就“你某天在校體育活動時間是多少”的問題,在某校隨機抽查了部分學生,再根據(jù)活動時間t(小時)進行分組(A組:t<0.5,B組:0.5≤t<1,C組:1≤t<1.5,D組:t≥1.5),繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息回答問題:
(1)此次抽查的學生數(shù)為 人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)從抽查的學生中隨機詢問一名學生,該生當天在校體育活動時間低于1小時的概率是 ;
(4)若當天在校學生數(shù)為1200人,請估計在當天達到國家規(guī)定體育活動時間的學生有 人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖 1,AM∥CN,點 B 為平面內一點,AB⊥BC 于 B,過 B 作 BD⊥ AM.
(1)求證:∠ABD=∠C;
(2)如圖 2,在(1)問的條件下,分別作∠ABD、∠DBC 的平分線交 DM 于 E、F,若∠BFC=1.5∠ABF,∠FCB=2.5∠BCN,
①求證:∠ABF=∠AFB;
②求∠CBE 的度數(shù).
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