如圖,點(diǎn)D,C在AF上,AB=DE,AD=CF,BC=EF,求證:DE∥AB.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:求出AC=DF,再利用“邊邊邊”證明△ABC和△DEF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠A=∠EDF,然后根據(jù)同位角相等,兩直線平行證明即可.
解答:證明:∵AD=CF,
∴AD+CD=CF+CD,
即AC=DF,
在△ABC和△DEF中,
AB=DE
AC=DF
BC=EF
,
∴△ABC≌△DEF(SSS),
∴∠A=∠EDF,
∴DE∥AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),平行線的判定,熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關(guān)鍵,易錯(cuò)點(diǎn)在于需要先求出AC=DF.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們把從1開(kāi)始的幾個(gè)連續(xù)自然數(shù)的立方和記為Sn,那么有:
S1=13=12=[
1×(1+1)
2
]2

S2=13+23=(1+2)2=[
2×(1+2)
2
]2

S3=13+23+33=(1+2+3)2=[
3×(1+3)
2
]2

S4=13+23+33+43=(1+2+3+4)2=[
4×(1+4)
2
]2


觀察上面的規(guī)律,完成下面各題:
(1)寫(xiě)出S5,S6的表達(dá)式;
(2)探索寫(xiě)出Sn的表達(dá)式;
(3)求113+123+…+203的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程
3x-a
5
=3
的解是x=4,求a2-
1
a
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)內(nèi)有4只甲蟲(chóng)A、B、C、D,它們爬行規(guī)律總是先左右,再上下.規(guī)定:向右與向上為正,向左與向下為負(fù).從A到B的爬行路線記為:A→B(+1,+4),從B到A的爬行路線為:B→A(-1,-4),其中第一個(gè)數(shù)表示左右爬行信息,第二個(gè)數(shù)表示上下爬行信息,那么圖中
(1)A→C(
 
,
 
),B→D(
 
,
 
),C→
 
(+1,
 
);
(2)若甲蟲(chóng)A的爬行路線為A→B→C→D,請(qǐng)計(jì)算甲蟲(chóng)A爬行的路程;
(3)若甲蟲(chóng)A的爬行路線依次為(+2,+2),(+1,-1),(-2,+3),(-1,-2),最終到達(dá)甲蟲(chóng)P處,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出甲蟲(chóng)A的爬行路線示意圖及最終甲蟲(chóng)P的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別在OA、OC的延長(zhǎng)線上,且AE=CF.四邊形EBFD是平行四邊形嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是正方體平面展開(kāi)圖,相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)之和為5,則x=
 
,y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)多項(xiàng)式與m2-2n2的和是5m2-3n2+1,則這個(gè)多項(xiàng)式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知閉合開(kāi)關(guān)D或同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)A,B,C都可使小燈泡發(fā)光.現(xiàn)在隨機(jī)閉合開(kāi)關(guān)A、B、C、D中的兩個(gè),燈泡發(fā)光的概率為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9
的平方根是
 
,
364
的平方根是
 

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