【題目】如圖,直線的解析表達(dá)式為,且與軸交于點(diǎn).直線經(jīng)過點(diǎn),直線交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求直線的解析表達(dá)式;
(3)在軸上求作一點(diǎn),使的和最小,直接寫出的坐標(biāo).
【答案】(1)D(1,0);(2)y=x6;(3)(,0).
【解析】
(1)已知l1的解析式,令y=0求出x的值即可;
(2)設(shè)l2的解析式為y=kx+b,代入A、B坐標(biāo)求出k,b的值即可;
(3)作點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B’, 連接B’C交x軸于M,則點(diǎn)M即為所求,聯(lián)立解析式可求出點(diǎn)C坐標(biāo),然后求出直線B’C的解析式,令y=0求出x的值即可.
解:(1)由y=3x+3,令y=0,得3x+3=0,
解得:x=1,
∴D(1,0);
(2)設(shè)直線l2的表達(dá)式為y=kx+b,
由圖象知:A(4,0),B(3,),代入表達(dá)式y=kx+b,
得,解得:
∴直線l2的解析表達(dá)式為y=x6;
(3)作點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)B’,則B’的坐標(biāo)的為(3,),連接B’C交x軸于M,則點(diǎn)M即為所求,
聯(lián)立,解得:,
∴C(2,-3),
設(shè)直線B’C的解析式為:y=mx+n,代入B’(3,),C(2,-3),
得,解得:,
∴直線B’C的解析式為:y=x12,
令y=0,即x12=0,
解得:,
∴的坐標(biāo)為(,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)D、E、F分別在邊、、上,且,.下列四種說法:
①四邊形是平行四邊形;②如果,那么四邊形是矩形;
③如果平分,那么四邊形是菱形;
④如果且,那么四邊形是菱形.
其中,正確的有 .(只填寫序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中央電視臺(tái)的“朗讀者”節(jié)目激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情,為了引導(dǎo)學(xué)生“多讀書,讀好書”,某校對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生的課外閱讀量進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外閱讀的本數(shù)最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表:
本數(shù)(本) | 人數(shù)(人數(shù)) | 百分比 |
5 | a | 0.2 |
6 | 18 | 0.36 |
7 | 14 | b |
8 | 8 | 0.16 |
合計(jì) | c | 1 |
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)a=_____,b=_____,c=______;
(2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校八年級(jí)共有1200名學(xué)生,請你分析該校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀7本及以上的有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象在第一象限內(nèi)交于A(1,6),B(3,n)兩點(diǎn).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象直接寫出kx+b﹣<0的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解答下列問題:
(1)閱讀理解:
如圖1,在中,若,,求邊上的中線的取值范圍.
解決此問題可以用如下方法:延長到點(diǎn)使,再連接(或?qū)?/span>繞著逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到,把、,集中在中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.中線的取值范圍是______.
(2)問題解決:
如圖2,在中,是邊上的中點(diǎn),于點(diǎn),交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接,求證:.
(3)問題拓展:
如圖3,在四邊形中,,,,以為頂點(diǎn)作一個(gè)角,角的兩邊分別交,于、兩點(diǎn),連接,探索線段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司在甲、乙倉庫共存放某種原料450噸,如果運(yùn)出甲倉庫所存原料的60%,乙倉庫所存原料的40%,那么乙倉庫剩余的原料比甲倉庫剩余的原料多30噸.
(1)求甲、乙兩倉庫各存放原料多少噸?
(2)現(xiàn)公司需將300噸原料運(yùn)往工廠,從甲、乙兩個(gè)倉庫到工廠的運(yùn)價(jià)分別為120元/噸和100元/噸.經(jīng)協(xié)商,從甲倉庫到工廠的運(yùn)價(jià)可優(yōu)惠a元噸(10≤a≤30),從乙倉庫到工廠的運(yùn)價(jià)不變,設(shè)從甲倉庫運(yùn)m噸原料到工廠,請求出總運(yùn)費(fèi)W關(guān)于m的函數(shù)解析式(不要求寫出m的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,請根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)說明:隨著m的增大,W的變化情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+4與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,CD∥x軸交拋物線于另一點(diǎn)D,連結(jié)AC,DE∥AC交邊CB于點(diǎn)E.
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△CDE與△BAC的面積之比.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加設(shè)計(jì)訓(xùn)練,成績分別被制成下列兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
平均數(shù)(環(huán)) | 中位數(shù)(環(huán)) | 眾數(shù)(環(huán)) | 方差 | |
甲 | ||||
乙 |
(1)表格中 , , ;
(2)分別運(yùn)用表中的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量,簡要分析這兩名隊(duì)員的射擊訓(xùn)練成績,若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊(duì)員?
(3)如果乙再射擊次,命中環(huán),那么乙的射擊成績的方差 .(填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是學(xué)習(xí)分式方程應(yīng)用時(shí),老師板書的問題和兩名同學(xué)對(duì)該題的解答.(老師找聰聰和明明分別用不同的方法解答此題)
(1)聰聰同學(xué)所列方程中的表示_______________________________________.
(2)明明一時(shí)緊張沒能做出來,請你幫明明完整的解答出來.
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