據(jù)日本地震廳測定,今年3月11日發(fā)生在日本東北地區(qū)的特大地震震級為里氏9.0級,為世界觀測史上最高震級.另據(jù)美國地質(zhì)勘探局統(tǒng)計(jì),自1900年以來的最強(qiáng)地震當(dāng)數(shù)1960年發(fā)生在智利的里氏9.5級特大地震.里氏震級代表釋放能量的大小,有一個(gè)形象的對比:震級每增加2級,釋放能量是原來的1000倍;震級每增加0.1級,釋放能量是原來的約1.41254倍(1000≈1.4125420).根據(jù)上述信息推斷:1960年智利特大地震釋放能量大約是2011年日本特大地震釋放能量的( )
A.3.06倍 B.5.62倍 C.7.06倍 D.250倍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級上 4.3立體圖形的表面展開圖練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•青島模擬)下面每個(gè)圖形都是由6個(gè)全等的正方形組成的,其中不是正方體的展開圖的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級上 3.1列代數(shù)式練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•重慶)如圖,下列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成,其中,第(1)個(gè)圖形中面積為1的正方形有2個(gè),第(2)個(gè)圖形中面積為1的正方形有5個(gè),第(3)個(gè)圖形中面積為1的正方形有9個(gè),…,按此規(guī)律.則第(6)個(gè)圖形中面積為1的正方形的個(gè)數(shù)為( )
A.20 B.27 C.35 D.40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級上 2.15用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
按鍵順序對應(yīng)下面算式( )
A.(1﹣3)2÷2×3 B.1﹣32÷2×3 C.1﹣32÷2×3 D.(1﹣3)2÷2×3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級上 2.15用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
用科學(xué)記算器計(jì)算,若按鍵次序是8,yx,3,=,則其結(jié)果為( )
A.512 B.511 C.513 D.500
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級上 2.14近似數(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2011•海南)海南省2010年第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示,2010年11月1日零時(shí).全省總?cè)丝跒?671518人.?dāng)?shù)據(jù)8671518用科學(xué)記數(shù)法(保留三個(gè)有效數(shù)字)表示應(yīng)是( )
A.8.7×106 B.8.7×107 C.8.67×106 D.8.67×107
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級上 2.14近似數(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2012•邯鄲二模)對于用四舍五入得到的近似數(shù)1.20×105,下列說法正確的是( )
A.有三個(gè)有效數(shù)字,精確到百分位
B.有六個(gè)有效數(shù)字,精確到個(gè)位
C.有兩個(gè)有效數(shù)字,精確到萬位
D.有三個(gè)有效數(shù)字,精確到千位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級上 2.13有理數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2012•龍崗區(qū)模擬)甲、乙兩超市為了促銷一種定價(jià)相同的商品,甲超市連續(xù)兩次降價(jià)10%,乙超市一次性降價(jià)20%,在哪家超市購買此種商品更合算( )
A.甲 B.乙 C.同樣 D.與商品的價(jià)格有關(guān)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年華師大版七年級上 2.10有理數(shù)的除法練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•黔西南州)﹣的倒數(shù)是( )
A. B.﹣2 C.2 D.﹣
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