下面兩幅圖，反映了某市甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況。請你通過圖中的信息回答下列問題：



圖2 甲、乙兩校2003年學(xué)生參加課外活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖
（1）通過對圖1的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；
（2）通過對圖2的分析，寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論；
（3）2003年兩所學(xué)校參加科技活動(dòng)的學(xué)生共有多少人？
（4）本題你還能得到哪些信息？
（1）1997、2003兩年，兩校參加課外活動(dòng)的人數(shù)分別相同等（2）甲校課外活動(dòng)中，參加文體活動(dòng)的比例高于乙校，占一半；乙校課外活動(dòng)中，參加科技活動(dòng)的比例高于乙校，占60%等（3）2000×38%+2000×60%=1960
（4）略。

分析：（1）（2）答案不唯一，只要正確，合理即可；
（3）由折線圖知，2003年甲、乙兩所中學(xué)參加課外活動(dòng)的人數(shù)分別是2000人，1105人，分別乘以科技活動(dòng)的百分比再相加．
解答：解：（1）1997年至2003年甲校學(xué)生參加課外活動(dòng)的人數(shù)比乙校增長的快；
（學(xué)生給出其它答案，只要正確、合理均給3分）
（2）甲校學(xué)生參加文體活動(dòng)的人數(shù)比參加科技活動(dòng)的人數(shù)多；
（學(xué)生給出其它答案，只要正確、合理均給3分）
（3）2000×38%+1105×60%=1423．
答：2003年兩所中學(xué)的學(xué)生參加科技活動(dòng)的總?cè)藬?shù)是1423人．
點(diǎn)評：本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地各部分所占的百分比；折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況．
練習(xí)冊系列答案
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（12′）王華、張偉兩位同學(xué)九年級10次數(shù)學(xué)單元自我檢測的成績（成績均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）分別如下圖所示：

（1）根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
 
平均成績（分）
中位數(shù)（分）
眾數(shù)（分）
方差（S2）
王華
 
 
80
 
張偉
 
85
 
260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________.
（3）如果要從這兩個(gè)同學(xué)選一位去參加數(shù)學(xué)競賽，你可以給老師一些建議嗎？

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、要能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比，我們應(yīng)該選擇          統(tǒng)計(jì)圖.

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某調(diào)查小組就400名學(xué)生對小品的喜歡程度進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果用條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行了表示。已知條形統(tǒng)計(jì)圖中非常喜歡、喜歡、有一點(diǎn)喜歡、不喜歡四類滿意程度對應(yīng)的小長方形面積的比為6：9：2：1，那么將這個(gè)調(diào)查結(jié)果用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示時(shí)，不喜歡部分對應(yīng)的扇形的中心角的度數(shù)是（     ）
A．18°B．20°C．36°D．40°

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 某鞋店試銷一款女鞋，試銷期間對不同顏色鞋的銷售情況統(tǒng)計(jì)如下表：
鞋店經(jīng)理最關(guān)心的是哪種顏色的鞋最暢銷，則對鞋店經(jīng)理最有意義的統(tǒng)計(jì)量是 
A．平均數(shù)B．眾數(shù)C．中位數(shù)D．方差

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某班同學(xué)對南昌市市民對于“八一南昌起義”這件事的了解程度進(jìn)行調(diào)查，他們將了解程度分為“清楚”、“了解”、“知道”“不知道”四級將調(diào)查結(jié)果繪制成以下統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖


（1） 這次調(diào)查的樣本容量是        
（2）若將四種情況用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示，則“了解”和“知道”兩種情況所對圓心角和為
           度
（3）補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖
（4）若南昌市共有市民480萬人，請你估計(jì)“清楚”這一事件的可能有多少人？

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(6分)下面的圖①、圖②分別是一所學(xué)校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的
扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖：
             
根據(jù)上圖信息，解答下列問題：
（1）求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若這所學(xué)校共有2700名學(xué)生，你估計(jì)該校有多少名學(xué)生知道母親的生日？

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