題目“某幼兒園給小朋友分蘋果,若每人分3個則剩1個;若每人分4個則差2個。求蘋果有多少個?”,解答時設(shè)共有x個蘋果分給小朋友,列出的方程可以是( )
A. 3x+4=4x-2 B.= C. = D. =
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖9,河流兩岸a,b互相平行,C,D是河岸a上間隔50 m的兩根電線桿.某人在河岸b上的A處測得∠DAB=30°,然后沿河岸走了100 m到達(dá)B處,測得∠CBF =60°,求河流的寬度CF的值.(結(jié)果精確到個位)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC中,AB=AC,D、E、F分別在BC、AB、AC上,且BE=CD,BD=CF.
(1)求證:DE=DF;
(2)當(dāng)∠A的度數(shù)為多少時,△DEF是等邊三角形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知線段AB=10cm,點C是直線AB上一點,BC=4cm,若M是AC的中點,N是BC的中點,則線段MN的長度是( )
A.7cm B. 3cm C. 7cm或3cm D. 5cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在正方體的表面畫有如圖(1)中所示的粗線,圖(2)是其展開圖的示意圖,但只在A面上畫有粗線,那么將圖(1)中剩余兩個面中的粗線畫入圖(2)中,畫法正確的是( )
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