【題目】測(cè)量1張紙大約有多厚，出現(xiàn)了以下四種觀點(diǎn)，

A．直接用三角尺測(cè)量1張紙的厚度；

B．先用三角尺測(cè)量同類(lèi)型的2張紙的厚度；

C．先用三角尺測(cè)量同類(lèi)型的50張紙的厚度；

D．先用三角尺測(cè)量同類(lèi)型的100000張紙的厚度

你認(rèn)為最合理且可行的觀點(diǎn)是_____．

【答案】C

【解析】

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本題實(shí)際情況，得出結(jié)果．

A、一張紙的厚度不易測(cè)出，錯(cuò)誤；
B、2張紙的厚度不易測(cè)出，錯(cuò)誤；
C、正確；
D、100 000張數(shù)據(jù)太大，錯(cuò)誤．

故答案為：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明有一個(gè)呈等腰直角三角形的積木盒，現(xiàn)在積木盒中只剩下如圖1所示的九個(gè)空格，圖2是可供選擇的A、B、C、D四塊積木．

（1）小明選擇把積木A和B放入圖3，要求積木A和B的九個(gè)小圓恰好能分別與圖3中的九個(gè)小圓重合，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出他放入方式的示意圖（溫馨提醒：積木A和B的連接小圓的小線段還是要畫(huà)上哦！）；

（2）現(xiàn)從A、B、C、D四塊積木中任選兩塊，求恰好能全部不重疊放入的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（4，y1），B（2，y2），C（-2，y3）都在二次函數(shù)y=(x-2)2-1的圖象上，則y1，y2，y3的大小關(guān)系是____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列計(jì)算錯(cuò)誤的是（　　）

A.a5÷a2＝a7B.﹣a2a＝﹣a3

C.（m2n）3＝m6n3D.（﹣m2）5＝﹣m10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用科學(xué)記數(shù)法記出的數(shù) “2.02×10﹣7”，它原來(lái)的數(shù)是（　�。�
A.0.0000000202
B.20200000
C.0.000000202
D.0.00000202

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)4米高的電線桿的影長(zhǎng)是6米，它臨近的一個(gè)建筑物的影長(zhǎng)是36米．則這個(gè)建筑的高度是_____m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字比十位數(shù)字大1，個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字小1，設(shè)十位數(shù)字為n．

（1）用含n的代數(shù)式表示這個(gè)三位數(shù)．

（2）這個(gè)三位數(shù)能被3整除嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】方程x2-4x+4=0的根的情況是__________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（已知關(guān)于x的方程x2－(2m＋1)x＋m(m＋1)＝0.

求證：方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

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同步練習(xí)冊(cè)答案