科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，點E，F(xiàn)在函數(shù)
的圖象上，直線EF分別與
軸、
軸交于點A，B，且BE：BF=1：
。過點E作EP⊥軸于P，，已知△OEP的面積為1，則
值是 
，△OEF的面積是 （用含的式子表示）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多，浪費嚴重，于是準備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性，校學(xué)生會在某天午餐后，隨機調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如題22-1圖和題22-2圖所示的不完整的統(tǒng)計圖。
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（1） 這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名；
（2） 把條形統(tǒng)計圖（題22-1圖）補充完整；
（3） 校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析，估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費的食物可以供200人用一餐。據(jù)此估算，該校18 000名學(xué)生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
2014年5月12日，國家統(tǒng)計局公布了《2013年農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告》，報告顯示：我國農(nóng)民工收入持續(xù)快速增長.某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長率如圖7所示，并將人均月收入繪制成如圖8所示的不完整的條形統(tǒng)計圖.
圖7 圖8
根據(jù)以上統(tǒng)計圖解答下列問題：
（1）2013年農(nóng)民工人均月收入的增長率是多少？
（2）2011年農(nóng)民工人均月收入是多少？
（3）小明看了統(tǒng)計圖后說：“農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了.”你認為小明的說法正確嗎？請說明理由.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知某二次函數(shù)的圖象與
軸分別相交于點
和點
，
與
軸相交于點
，頂點為點
。
⑴求該二次函數(shù)的解析式（系數(shù)用含
的代數(shù)式表示）；
⑵如圖①，當
時，點
為第三象限內(nèi)拋物線上的一個動點，設(shè)
的面積為
，試求出與點的橫坐標之間的函數(shù)關(guān)系式及的最大值；
⑶如圖②，當取何值時，以
、
、
三點為頂點的三角形與
相似？
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在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則
的取值范圍是________________.
是同類二次根式的是
B．
C．
D．
