若關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2-2mx+1的圖象與端點(diǎn)在(-1,1)和(3,4)的線段只有一個(gè)交點(diǎn),則m的值可能是(  )
A、
5
2
B、-
1
3
C、
1
2
D、
1
3
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:探究型
分析:由于二次函數(shù)y=x2-2mx+1的圖象開口向上且過(0,1),與端點(diǎn)在(-1,1)和(3,4)的線段只有一個(gè)交點(diǎn),則與過(-1,1)和(3,4)直線有兩個(gè)交點(diǎn),求出直線解析式,進(jìn)而得出x2-(2m+
3
4
)x-
3
4
=0在[-1,3]上有且僅有一個(gè)解,則f(x)=x2-(2m+
3
4
)x-
3
4
,可以得出:f(-1)×f(3)≤0,然后解關(guān)于m的不等式.
解答:解:∵設(shè)直線AB過點(diǎn)(-1,1)和(3,4),
∴設(shè)直線AB的解析式為:y=kx+b,將兩點(diǎn)代入解析式得:
-k+b=1
3k+b=4

解得:
k=
3
4
b=
7
4

故AB直線方程為:y=
3
4
x+
7
4
,
根據(jù)y=
3
4
x+
7
4
與y=x2-2mx+1在x=[-1,3]上有且僅有一個(gè)交點(diǎn),
3
4
x+
7
4
=x2-2mx+1,
故x2-(2m+
3
4
)x-
3
4
=0在[-1,3]上有且僅有一個(gè)解,
f(x)=x2-(2m+
3
4
)x-
3
4
,可以得出:f(-1)×f(3)≤0
則[1+2m]×[9-3(2m+
3
4
)-
3
4
]≤0
(1+2m)(-6m+6)≤0
即(1+2m)(6m-6)≥0,
1+2m≥0
6m-6≥0
1+2m≤0
6m-6≤0
,
解得:m≥1或m≤-
1
2

只有
5
2
在這個(gè)范圍內(nèi),
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),利用函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)f(x)=x2-(2m+
3
4
)x-
3
4
在區(qū)間[-1,3]上的值域是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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在實(shí)數(shù)-
3
、2、0、-
3
2
中,最小的數(shù)是( 。
A、2
B、0
C、-
3
D、-
3
2

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如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,E為BC上任意一點(diǎn),連接AE、DE、G1、G2、G3分別為△ABE,△ADE,△DEC的重心,BC=2AD=12,梯形的高為6,則△G1G2G3的面積為
 

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為了充實(shí)學(xué)生的暑假生活,我校國際都今年特推出“暢游美國東部”夏令營活動(dòng),面向初一、初二、初三、高一招收營員.先將報(bào)名情況繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)求高一報(bào)名的學(xué)生人數(shù)及扇形圖中初一報(bào)名學(xué)生人數(shù)所占區(qū)域的圓心角,并補(bǔ)充條形圖;
(2)得知我校今年舉行夏令營活動(dòng)后,美國某友好學(xué)校發(fā)來邀請,屆時(shí)特邀兩名學(xué)生代表進(jìn)行參觀訪問.學(xué)校經(jīng)過討論決定,從初一和高一年級報(bào)名學(xué)生中各選一名.請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出初一的雷敏和高一的肖雨同時(shí)入選的概率.

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春節(jié)期間,甲、乙、丙、丁四位朋友相互發(fā)送手機(jī)短信,祝福對方節(jié)日快樂.如果這四位朋友互相給對方各發(fā)送兩條短信,那么這四人共發(fā)送短信( 。
A、6條B、8條
C、12條D、24條

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某出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:3千米以內(nèi)(含3千米)一律收a元,超過3千米以后,每增加1千米,加收b元(不足1千米,按1千米計(jì)),小華乘這種出租車行駛了6.5千米,應(yīng)交車費(fèi)
 
元.

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