【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BDAC邊上的中線,延長BCE,使CE=CD

問:

1DBDE相等嗎?

2)把BDAC邊上的中線改成什么條件,還能得到同樣的結(jié)論?

【答案】1)相等;(2BD的平分線或BDAC邊上的高.

【解析】試題分析:(1)由CD=CE,得到∠E=∠EDC,由于∠ACB=60°,求得∠E=30°,于是得到∠E=∠DBC,根據(jù)等腰三角形的判定即可得到結(jié)論;

2)根據(jù)等邊三角形三線合一的性質(zhì),即可得到結(jié)論.

解:(1)相等,

理由:∵CD=CE,

∴∠E=∠EDC,

∵∠ACB=60°,

∴∠E=30°

∵∠DBC=30°,

∴∠E=∠DBC

∴DB=DE;

2)把BDAC邊上的中線改為BD∠ABC的平分線或BDAC邊上的高,根據(jù)等邊三角形三線合一的性質(zhì),還能得出DB=DE

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】實施新課改以來,某班學(xué)生經(jīng)常采用小組合作學(xué)習(xí)的方式進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)委員小兵每周對各小組合作學(xué)習(xí)的情況進行了綜合評分.下表是其中一周的統(tǒng)計數(shù)據(jù):

1

2

3

4

5

6

7

90

95

90

88

90

92

85

這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是

A. 88,90 B. 90,90 C. 88,95 D. 90,95

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在ABC中,BAC=90°,AB=AC,CE平分ACB交AB于點E。

1B=

2如圖9,若點D在斜邊BC上,DM垂直平分BE,垂足為M。求證:BD=AE;

3如圖10,過點B作BFCE,交CE的延長線與點F。若CE=6,求BEC的面積。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:RtABC中,AC=BC,C=90°,D為AB邊的中點,EDF=90°,EDF繞D點旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交AC,CB(或它們的延長線)于E、F,當EDF繞D點旋轉(zhuǎn)到DEAC于E時(如圖1),

(1)易證+=

(2)EDF繞點旋轉(zhuǎn)到DE和AC不垂直時,在圖2和圖3這兩種情況下,上述結(jié)論是否成立?若成立,請給予證明;若不成立,、又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的猜想,不需證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 黃金周期間,西安大唐芙蓉園在7天假期中每天接待游客的人數(shù)變化如下表正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負數(shù)表示比前一天少的人數(shù)

日期

10月1日

10月2日

10月3日

10月4日

10月5日

10月6日

10月7日

人數(shù)變化

萬人

+16

+08

+04

-04

-08

+02

-14

19月30日的游客人數(shù)為萬人,10月2日的游客人數(shù)為_______萬人

2七天內(nèi)游客人數(shù)最大的是10月_______日;

39月30日游客人數(shù)為3萬人門票每人120元。請求出黃金周期間西安大唐芙蓉園門票總收入是多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計知識后,就下表所列的5種用牙不良習(xí)慣對全班每一個同學(xué)進行了問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的同學(xué)必須選擇而且只能在5種用牙不良習(xí)慣中選擇一項),調(diào)查結(jié)果如下統(tǒng)計圖所示根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:

種類

A

B

C

D

E

不良習(xí)慣

睡前吃水果喝牛奶

用牙開瓶蓋

常喝飲料嚼冰

常吃生冷零食

磨牙

(1)這個班有多少名學(xué)生?

(2)這個班中有C類用牙不良習(xí)慣的學(xué)生多少人?占全班人數(shù)的百分比是多少?

(3)請補全條形統(tǒng)計圖;

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計這個年級850名學(xué)生中有B類用牙不良習(xí)慣的學(xué)生多少人?

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【題目】如圖,有一個長為24米的籬笆,一面利用墻(墻的最大長度a15)圍成的中間隔有一道籬笆的長方形花圃.設(shè)花圃的寬AB為x,面積為S平方米.

(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果要圍成花圃面積為36平方米,求AB的長為多少米?

3)如果要使圍成花圃面積最大,求AB的長為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料:

在平面幾何中,我們學(xué)過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設(shè)一次函數(shù)的圖象為直線,一次函數(shù)的圖象為直線,若,且,我們就稱直線與直線互相平行.已知一次函數(shù)的圖象為直線,過點且與已知直線平行的直線。

解答下面的問題:

(1)的函數(shù)表達式;

(2)設(shè)直線分別與、軸交于點A、B,過坐標原點O作OCAB,垂足為C,求兩平行線之間的距離 ;

(3)若Q為OA上一動點,求QP+QB的最小值,并求取得最小值時Q點的坐標。

(4)在上找一點M,使BMP為等腰三角形,求M的坐標。(直接寫出答案)

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【題目】對任意實數(shù)x,點(x,x2-2x)一定不在( )

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

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