【題目】已知二次函數(shù)(為常數(shù)).
若該二次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸有三個(gè)不同的交點(diǎn),求的取值范圍;
已知該二次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于點(diǎn),頂點(diǎn)為,若存在點(diǎn)使得與面積相等,求的值.
【答案】(1)且(2)
【解析】
(1)該二次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸有三個(gè)不同的交點(diǎn),得出c≠0,且二次函數(shù)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),利用b2-4ac>0,進(jìn)一步得出答案即可;
(2)代入點(diǎn)A求得函數(shù)解析式,進(jìn)一步利用等底等高三角形的面積相等,得出C、B的直線的函數(shù)關(guān)系式,D、P的直線的函數(shù)關(guān)系式,由此得出答案即可.
由題意可得,該二次函數(shù)與軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn),
也就是當(dāng)時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
即,所以,.
又因?yàn)樵摱魏瘮?shù)與兩個(gè)坐標(biāo)軸有三個(gè)不同的交點(diǎn),所以.
綜上,若該二次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸有三個(gè)不同的交點(diǎn),的取值范圍為且.
因?yàn)辄c(diǎn)在該二次函數(shù)圖象上,可得,.
所以該二次函數(shù)的關(guān)系式為,可得.
由,可得,.
若點(diǎn)使得與面積相等,
可得點(diǎn)、到的距離相等,此時(shí),.
設(shè)過點(diǎn)、的直線的函數(shù)關(guān)系式為,即解得
設(shè)過點(diǎn)、的直線的函數(shù)關(guān)系式為,即,解得.
即,當(dāng)時(shí),,即.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)D為的中點(diǎn),直角繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),,分別與邊,交于E,F兩點(diǎn),下列結(jié)論:①是等腰直角三角形;②;③;④,其中正確結(jié)論是( ).
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種實(shí)驗(yàn)用軌道彈珠,在軌道上行駛5分鐘后離開軌道,前2分鐘其速度v(米/分)與時(shí)間t(分)滿足二次函數(shù)v=at2,后三分鐘其速度v(米/分)與時(shí)間t(分)滿足反比例函數(shù)關(guān)系,如圖,軌道旁邊的測(cè)速儀測(cè)得彈珠1分鐘末的速度為2米/分,求:
(1)二次函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式.
(2)彈珠在軌道上行駛的最大速度.
【答案】(1)v=(2<t≤5) (2)8米/分
【解析】分析:(1)由圖象可知前一分鐘過點(diǎn)(1,2),后三分鐘時(shí)過點(diǎn)(2,8),分別利用待定系數(shù)法可求得函數(shù)解析式;
(2)把t=2代入(1)中二次函數(shù)解析式即可.
詳解:(1)v=at2的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,2),
∴a=2.
∴二次函數(shù)的解析式為:v=2t2,(0≤t≤2);
設(shè)反比例函數(shù)的解析式為v=,
由題意知,圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,8),
∴k=16,
∴反比例函數(shù)的解析式為v=(2<t≤5);
(2)∵二次函數(shù)v=2t2,(0≤t≤2)的圖象開口向上,對(duì)稱軸為y軸,
∴彈珠在軌道上行駛的最大速度在2秒末,為8米/分.
點(diǎn)睛:本題考查了反比例函數(shù)和二次函數(shù)的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵是從圖中得到關(guān)鍵性的信息:自變量的取值范圍和圖象所經(jīng)過的點(diǎn)的坐標(biāo).
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】閱讀材料:小胖同學(xué)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律:兩個(gè)頂角相等的等腰三角形,如果具有公共的頂角的頂點(diǎn),并把它們的底角頂點(diǎn)連接起來則形成一組旋轉(zhuǎn)全等的三角形.小胖把具有這個(gè)規(guī)律的圖形稱為“手拉手”圖形.如圖1,在“手拉手”圖形中,小胖發(fā)現(xiàn)若∠BAC=∠DAE,AB=AC,AD=AE,則BD=CE.
(1)在圖1中證明小胖的發(fā)現(xiàn);
借助小胖同學(xué)總結(jié)規(guī)律,構(gòu)造“手拉手”圖形來解答下面的問題:
(2)如圖2,AB=BC,∠ABC=∠BDC=60°,求證:AD+CD=BD;
(3)如圖3,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=m°,點(diǎn)E為△ABC外一點(diǎn),點(diǎn)D為BC中點(diǎn),∠EBC=∠ACF,ED⊥FD,求∠EAF的度數(shù)(用含有m的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為等邊三角形,為射線上一點(diǎn),為射線上一點(diǎn),.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上且時(shí),是的中線嗎?請(qǐng)說明理由;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上時(shí),寫出之間的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)說明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)在線段上時(shí),請(qǐng)直接寫出的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:若某拋物線上有兩點(diǎn)A、B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則稱該拋物線為“完美拋物線”.已知二次函數(shù)y=ax2-2mx+c(a,m,c均為常數(shù)且ac≠0)是“完美拋物線”:
(1)試判斷ac的符號(hào);
(2)若c=-1,該二次函數(shù)圖象與y軸交于點(diǎn)C,且S△ABC=1.
①求a的值;
②當(dāng)該二次函數(shù)圖象與端點(diǎn)為M(-1,1)、N(3,4)的線段有且只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法“①凡正方形都相似;②凡等腰三角形都相似;③凡等腰直角三角形都相似;④直角三角形斜邊上的中線與斜邊的比為;⑤兩個(gè)相似多邊形的面積比為,則周長(zhǎng)的比為.”中,正確的個(gè)數(shù)有( )個(gè)
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊BC、AC上,AE=CD,連接AD、BE交于點(diǎn)P.
(1)求證:∠BPD=60°.
(2)連接PC,若CP⊥PB.當(dāng)AP=3,求BP的長(zhǎng).
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【題目】我們把能被13整除的數(shù)稱為“自覺數(shù)”,已知一個(gè)整數(shù),把其個(gè)位數(shù)字去掉,再?gòu)挠嘞碌臄?shù)中加上個(gè)位數(shù)的4倍如果和是13的倍數(shù),則原數(shù)為“自覺數(shù)”,如果數(shù)字仍然太大不能直接觀察出來就重復(fù)此過程.如416:41+4×6=65,65÷13=5,所以416是自覺數(shù);又如25281:2528+4×1=2532,253+4×2=261,26+4×1=30,因?yàn)?/span>30不能被13整除,所以25281不是“自覺數(shù)”.
(1)判斷27365是否為自覺數(shù) (填“是”或者“否”).
(2)一個(gè)四位數(shù)n=,規(guī)定F(n)=|a+d﹣b×c|,如:F(2019)=|2+9﹣0×1|=11,若四位數(shù)n能被65整除,且該四位數(shù)的千位數(shù)字和十位數(shù)字相同,其中1≤a≤4.求出所有滿足條件的四位數(shù)n中,F(n)的最大值.
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【題目】今年我區(qū)的葡萄喜獲豐收,葡萄一上市,水果店的王老板用2400元購(gòu)進(jìn)一批葡萄,很快售完;老板又用5000元購(gòu)進(jìn)第二批葡萄,所購(gòu)件數(shù)是第一批的2倍,但進(jìn)價(jià)比第一批每件多了5元.
(1)第一批葡萄每件進(jìn)價(jià)多少元?
(2)王老板以每件150元的價(jià)格銷售第二批葡萄,售出80%后,為了盡快售完,決定打折促銷,要使第二批葡萄的銷售利潤(rùn)不少于640元,剩余的葡萄每件售價(jià)最少打幾折?(利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià))
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