【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. a不是負(fù)數(shù)，則a＞0 B. b是不大于0的數(shù)，則b＜0

C. m不小于﹣1，則m＞﹣1 D. a，b是負(fù)數(shù)，則a+ b＜0

【答案】D

【解析】A. ∵a不是負(fù)數(shù)，∴a≥0 ，故不正確；

B. ∵ b是不大于0的數(shù)，∴b≤0，故不正確；

C. ∵m不小于﹣1，∴m≥﹣1，故不正確；

D. ∵a，b是負(fù)數(shù)，∴a+ b＜0，故正確；

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，∠1=∠2，AE⊥OB于E，BD⊥OA于D，交點(diǎn)為C，則圖中全等三角形共有（ ）

A.2對(duì)
B.3對(duì)
C.4對(duì)
D.5對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】方程x2﹣9=0的根是（ ）
A.x=﹣3
B.x1=3，x2=﹣3
C.x1=x2=3
D.x=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=2x+2 與x、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，以O(shè)B為邊在y軸左側(cè)作等邊△OBC，將△OBC沿y軸上下平移，使點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′恰好落在直線AB上，則點(diǎn)C'的坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題情景：

如圖，在直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A、B為二次函數(shù)y=ax2(a>0)圖象上的兩點(diǎn)，且點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為m、n(m>n>0),連接OA、AB、OB.設(shè)△AOB的面積為S時(shí)，解答下列問題:

探究：當(dāng)a=1時(shí)，

mn

mn

S

m=3,n=1

3

2

m=5,n=2

10

3

當(dāng)a=2時(shí)，

2mn

mn

S

m=3,n=1

6

2

m=5,n=2

20

3

歸納證明：

對(duì)任意m、n(m>n>0),猜想S=_________________ (用a,m,n表示)，并證明你的猜想.

拓展應(yīng)用：

若點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為m、n(m>0>n),其它條件不變時(shí)，△AOB的面積S=____ (用a, m,n表示).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知六邊形ABCDEF是中心對(duì)稱圖形，AB=1，BC=2，CD=3，那么EF=_______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在 這四個(gè)數(shù)中，最大數(shù)與最小數(shù)的和是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中①過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行；②在同一平面內(nèi)，過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直；③兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；④直線外一點(diǎn)到已知直線的垂線段就是點(diǎn)到直線的距離，其中正確的有（　�。﹤�(gè)

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了倡導(dǎo)低碳交通，方便市民出行，某市推出了公共自行車系統(tǒng)，收費(fèi)以小時(shí)為單位，每次使用不超過1小時(shí)的免費(fèi)，超過1小時(shí)后，不足1小時(shí)的部分按1小時(shí)收費(fèi)，小聰同學(xué)通過調(diào)查得知，自行車使用時(shí)間為3小時(shí)，收費(fèi)2元；使用時(shí)間為4小時(shí)，收費(fèi)3元．她發(fā)現(xiàn)當(dāng)使用時(shí)間超過1小時(shí)后用車費(fèi)與使用時(shí)間之間存在一次函數(shù)的關(guān)系．
（1）設(shè)使用自行車的費(fèi)用為y元，使用時(shí)間為x小時(shí)（x為大于1的整數(shù)），求y與x的函數(shù)解析式；
（2）若小聰此次使用公共自行車6小時(shí)，則她應(yīng)付多少元費(fèi)用？
（3）若小聰此次使用公共自行車付費(fèi)7元，請(qǐng)說明她所使用的時(shí)間的范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案