一個樣本有100個數(shù)據(jù)，最大值為7.4，最小值為4.0，如果取組距為0.3，則這組數(shù)據(jù)段分成（　�。�
A、11組B、12組C、13組D、以上答案均不對
分析：根據(jù)組數(shù)=（最大值-最小值）÷組距計算，注意小數(shù)部分要進位．
解答：解：在樣本數(shù)據(jù)中最大值為7.4，最小值為4.0，它們的差是7.4-4.0=3.4，已知組距為0.3，
那么由于
3.4
0.3
=11
1
3
，
故可以分成12組．
故選B．
點評：本題考查的是組數(shù)的計算，屬于基礎(chǔ)題，只要根據(jù)組數(shù)的定義“數(shù)據(jù)分成的組的個數(shù)稱為組數(shù)”來解即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：探秘數(shù)學(xué)　　九年級上 題型：044

在第1節(jié)第10題中，我們將100名學(xué)生的身高作為總體，選取了兩個容量為5的樣本．

(1)分別計算兩個樣本的平均數(shù)．它們一樣嗎？

(2)計算總體的平均數(shù)，看看兩個樣本的平均數(shù)分別與它相差有多大？

(3)用簡單隨機抽樣的方法選擇一個包含20人身高的樣本作為樣本三：

(4)計算樣本三的平均數(shù)，將它與總體的平均數(shù)進行比較．

(5)小明在用計算器對總體求平均數(shù)時遇到了麻煩，計算器每次只允許最多算其中11個數(shù)的平均數(shù)，小明只好將這100個數(shù)按順序分為10組，前9組每組11個數(shù)，最后一組剩下1個數(shù)．小明先對這10組數(shù)分別求平均值，再將得到的10個數(shù)相加除以10．這樣計算出來的總體平均數(shù)正確嗎？碰到這種情況，你有哪些解決問題的好辦法？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：三點一測叢書九年級數(shù)學(xué)上 題型：044

系統(tǒng)抽樣

　　當(dāng)總體中的個體數(shù)較多時，采用簡單隨機抽樣顯得較為費事．這時，可將總體分成均衡的幾個部分，然后按照預(yù)先定出的規(guī)則，從每一部分抽取1個個體，得到所需要的樣本，這種抽樣叫做系統(tǒng)抽樣．

　　例如，為了了解參加某種知識競賽的1000名學(xué)生的成績，打算從中抽取一個容量為50的樣本．假定這1000名學(xué)生的編號是1，2，…，1000，由于50∶1000＝1∶20，我們將總體均分成50個部分，其中每一部分包括20個個體．例如第1部分的個體的編號是1，2，…，20．然后在第1部分隨機抽取一個號碼，比如它是第18號，那么可以從第18號起，每隔20個抽取1個號碼，這樣得到一個容量為50的樣本：18，38，58，…，978，998．

　　上面，由于總體中的個體數(shù)1000正好能被樣本容量50整除，可以用它們的比值作為進行系統(tǒng)抽樣的間隔．如果不能整除，比如總體中的個體數(shù)為1003，樣本容量仍為50，這時可用簡單隨機抽樣先從總體中剔除3個個體(可利用隨機數(shù)表)，使剩下的個體數(shù)1000能被樣本容量50整除，然后再按系統(tǒng)抽樣方法往下進行．因為總體中的每個個體被剔除的機會相等，也就是每個個體不被剔除的機會相等，所以在整個抽樣過程中每個個體被抽取的機會仍然相等．

　　系統(tǒng)抽樣的步驟可概括為：

　　(1)采用隨機的方式將總體中的個體編號．為簡便起見，有時可直接利用個體所帶有的號碼，如考生的準(zhǔn)考證號、街道上各戶的門牌號，等等．

　　(2)為將整個的編號分段(即分成幾個部分)，要確定分段的間隔k．當(dāng)(N為總體中的個體數(shù)，n為樣本容量)是整數(shù)時，k＝；當(dāng)不是整數(shù)時，通過從總體中剔除一些個體使剩下的總體中個體個數(shù)能被n整除，這時k＝．

　　(3)在第1段用簡單隨機抽樣確定起始的個體編號l．

　　(4)按照事先確定的規(guī)則抽取樣本．通常是將l加上間隔k，得到第2個編號l＋k，再將(l＋k)加上k，得到第3個編號l＋2k，這樣繼續(xù)下去，直到獲取整個樣本．

在10000個有機會中獎的號碼(編號為0000～9999)中，有關(guān)部門按照隨機抽取的方式確定后兩位數(shù)字為37的號碼為中獎號碼．這是運用哪種抽樣方法來確定中獎號碼的？試依次寫出這100個中獎號碼的開始3個和最后3個．

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