因式分解：m3n－9mn=　     　．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


方程x2－4＝0的根是

  A．－2        B．2            C．4或－4       D．2或－2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知⊙O1與⊙O2相交，兩圓半徑分別為2和m,且圓心距為7，則m的取值范圍是________________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，已知Rt△ABC中，，AC＝8cm，BC＝6cm．點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運動，同時點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動，它們的速度均為2cm/s．以AQ、PQ為邊作平行四邊形AQPD，連接DQ，交AB于點E.設(shè)運動的時間為t（單位：s）（0≤t ≤4）．解答下列問題：

（1）用含有t的代數(shù)式表示AE=_____________．

（2）當(dāng)t為何值時，DQ=AP．

（3）如圖2，當(dāng)t為何值時，平行四邊形AQPD為菱形.

（4）直接寫出:當(dāng)DQ的長最小時，t的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖7，AB是⊙O的直徑，點D在AB的延長線上，DC切⊙O于點C，若∠A=25°，則∠D等于【    】

A．20°     B．30°     C．40°     D．50°                       

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，線段AB的長為2，C為AB上一個動點，分別以AC、BC為斜邊在AB的同側(cè)作兩個等腰直角三角形△ACD和△BCE，那么DE長的最小值是　 　．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


張老師為了從平時在班級里數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀的王軍、張成兩位同學(xué)中選拔一人參加“全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”，對兩位同學(xué)進行了輔導(dǎo)，并在輔導(dǎo)期間進行了10次測驗，兩位同學(xué)測驗成績記錄如下：王軍10次成績分別是：68 , 80 , 78 , 79 , 81 , 77  78 ,84 , 83 , 92；張成10次成績分別是：86 , 80 , 75 , 83 , 85 , 77 ,79 ,80 ,80 ,75．

利用提供的數(shù)據(jù)，解答下列問題：

（1）       填寫完成下表：

平均成績

中位數(shù)

眾數(shù)

王軍

   80

 79.5

張成

   80

 

 80

    （2）張老師從測驗成績記錄表中，求得王軍10次測驗成績的方差S王2=33.2，請你幫助張老師計算張成10次測驗成績的方差S張2；

    （3）請你根據(jù)上面的信息，運用所學(xué)的統(tǒng)計知識，幫助張老師做出選擇，并簡要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3，6，10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”，而把l、4、9、16．這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”．從圖中可以發(fā)現(xiàn)，任何一個大于l的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形數(shù)”之和．下列等式中，符合這一規(guī)律的是

    A．13=3+10                              B．25=9+16

    C．36=15+21                             D．49=18+31

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


閱讀下列材料，然后回答問題：

在進行二次根式運算時，我們有時會碰上如、這樣的式子，其實我們還可以將其進一步化簡：；               。以上這種化簡過程叫做分母有理化。    還可以用以下方法化簡：

 

(1)請用其中一種方法化簡

(2)化簡：

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