計算:

(1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)+1;

(2)20032-2002×2004.

答案:
解析:

  

  思路分析:(1)直接計算較復(fù)雜,行不通,觀察題目注意到2-1=1,用1乘以原式值不變,這樣構(gòu)造出一個因式“2-1”后,恰好原式可連用平方差公式,達到化繁為簡的目的.(2)題若按有理數(shù)之間順序十分繁雜,不難發(fā)現(xiàn)2002×2004=(2003-1)×(2003+1)=20032-1,使問題得到解決.

  課標剖析:對于式子較復(fù)雜的數(shù)的計算求值問題,不妨先仔細觀察,看是否有規(guī)律,然后去解決,會事半功倍,提高解題的能力.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在“3.15”消費者權(quán)益日的活動中,對甲、乙兩家商場售后服務(wù)的滿意度進行了抽查.如圖反映了被抽查用戶對兩家商場售后服務(wù)的滿意程度(以下稱:用戶滿意度),分為很不滿意、不滿意、較滿意、很滿意四個等級,并依次記為1分、2分、3分、4分.
(1)請問:甲商場的用戶滿意度分數(shù)的眾數(shù)為
 
;乙商場的用戶滿意度分數(shù)的眾數(shù)為
 

(2)分別求出甲、乙兩商場的用戶滿意度分數(shù)的平均值.(計算結(jié)果精確到0.01)
(3)請你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識,判斷哪家商場的用戶滿意度較高,并簡要說明理由.
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1、計算:-|-2|=( 。

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1、計算:-52=(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、計算:-3x•(2x2-x+4)=
-6x3+3x2-12x
;(2a-b)
(2a+b)
=4a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:2-1+(π-1)0=
 

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