甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練,兩人距出發(fā)點(diǎn)的路程y(米)與跑步時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答問(wèn)題:
(1)他們?cè)谶M(jìn)行______米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練;
(2)在3<x<4的時(shí)段內(nèi),速度較快的人是______;
(3)當(dāng)x=______時(shí),兩人相距最遠(yuǎn),此時(shí)兩人距離是多少米?(寫(xiě)出解答過(guò)程)

解:(1)根據(jù)圖象信息可知他們?cè)谶M(jìn)行1000米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練;

(2)根據(jù)圖象信息可知在3<x<4的時(shí)段內(nèi),速度較快的人是甲;

(3)設(shè)乙距出發(fā)點(diǎn)的路程y(米)與跑步時(shí)間x(分)之間的函數(shù)解析式為y=k1x,
將(4,1000)代入,得4k1=1000,解得k1=250,
所以y=250x.
在0<x≤3的時(shí)段內(nèi),設(shè)甲距出發(fā)點(diǎn)的路程y(米)與跑步時(shí)間x(分)之間的函數(shù)解析式為y=k2x,
將(3,600)代入,得3k2=600,解得k2=200,
所以y2=200x.
當(dāng)x=3分時(shí),兩人相距最遠(yuǎn),此時(shí)兩人距離是:250x-200x=50x=50×3=150米.
答:當(dāng)x=3分時(shí),兩人相距最遠(yuǎn),此時(shí)兩人距離是150米.
故答案為1000;甲;150米.
分析:(1)根據(jù)圖象信息可知,他們?cè)谶M(jìn)行1000米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練;
(2)在3<x<4的時(shí)段內(nèi),速度較快的人是甲;
(3)甲、乙兩位同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),在0<x≤3的時(shí)段內(nèi),由于甲的速度小于乙的速度,所以乙超過(guò)甲,并且兩人相距越來(lái)越遠(yuǎn);在3<x<4的時(shí)段內(nèi),由于甲的速度大于乙的速度,所以甲在后面追趕乙,兩人相距越來(lái)越近;在x=4時(shí),甲追上乙,兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),故當(dāng)x=3時(shí),兩人相距最遠(yuǎn).分別求出x=3時(shí),兩人距出發(fā)點(diǎn)的路程y,再用y減去y即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,解決此類題目的關(guān)鍵是從已知函數(shù)圖象中獲取信息,運(yùn)用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式,并解答相應(yīng)的問(wèn)題.
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為參加電腦漢字輸入比賽,甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測(cè)試,成績(jī)?nèi)缦卤恚?BR>
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 平均數(shù) 方差
134 137 136 136 137 136 136 1.0
135 136 136 137 136 136 136
甲和乙兩位同學(xué)6次測(cè)試成績(jī)(每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù))及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測(cè)試成績(jī)的方差后分別作出了以下判斷,其中說(shuō)法正確的是( 。
A、甲的方差大于乙的方差,所以甲的成績(jī)比較穩(wěn)定
B、甲的方差小于乙的方差,所以甲的成績(jī)比較穩(wěn)定
C、乙的方差小于甲的方差,所以乙的成績(jī)比較穩(wěn)定
D、乙的方差大于甲的方差,所以乙的成績(jī)比較穩(wěn)定

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20、甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行投籃比賽,每人在相同時(shí)間內(nèi)分別投6場(chǎng),下表是甲、乙兩位同學(xué)每場(chǎng)投中籃球個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況.

下面是甲、乙兩位同學(xué)的三句對(duì)話:
(1)乙:我的投籃成績(jī)比你的穩(wěn)定;
(2)甲:若每一場(chǎng)我多投中一個(gè)球,投籃成績(jī)就比你穩(wěn)定;
(3)乙:若每場(chǎng)我投中的個(gè)數(shù)是原來(lái)的3倍,而你每場(chǎng)投中的個(gè)數(shù)是原來(lái)的2倍,那么我的投籃成績(jī)的穩(wěn)定程度會(huì)比你更好.請(qǐng)判斷他們說(shuō)法的正確性,并說(shuō)明理由.

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(2013•石景山區(qū)二模)甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練,兩人距出發(fā)點(diǎn)的路程y(米)與跑步時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答問(wèn)題:
(1)他們?cè)谶M(jìn)行
1000
1000
米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練;
(2)在3<x<4的時(shí)段內(nèi),速度較快的人是
;
(3)當(dāng)x=
3分
3分
時(shí),兩人相距最遠(yuǎn),此時(shí)兩人距離是多少米?(寫(xiě)出解答過(guò)程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行數(shù)字游戲:甲說(shuō)一個(gè)數(shù)a的相反數(shù)就是它本身,乙說(shuō)一個(gè)數(shù)b的絕對(duì)值比它本身大,請(qǐng)你猜一猜a、b的大小關(guān)系是
a>b
a>b

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