甲乙兩人分別從兩地同時(shí)出發(fā),若相向而行,則小時(shí)后相遇;若同向而行,則小時(shí)后甲追上乙,則甲速是乙速的( )
A.B.C.D.
C
設(shè)乙的速度為1,則甲的速度是x,根據(jù)題意得x+×1=bx-b×1
x-bx=-b- (-b)x=-b- x==.故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,矩形的長(zhǎng)和寬分別為8cm和4cm,截去一個(gè)寬為x的小矩形(陰影部分)后余下另一個(gè)矩形的面積S與x之間的關(guān)系可表示為(    ).
A.S=4xB.S=4(8-x)C.S=8(4-x)D.S=8x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

課堂上對(duì)關(guān)于x的方程:的解進(jìn)行合作探究時(shí),甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),當(dāng)m=0時(shí),方程的兩根都為1,當(dāng)m>0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;乙同學(xué)發(fā)現(xiàn),無(wú)論m取什么正實(shí)數(shù)時(shí)方程的兩根都不可能相等;丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論m取什么正實(shí)數(shù)時(shí)方程的兩根這和均為定值。
(1)請(qǐng)找一個(gè)m的值代入方程使方程的兩個(gè)根為互不相等的整數(shù),并求這兩個(gè)根;
(2)請(qǐng)選擇乙或丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)加以判斷,并說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,是由形狀相同的正六邊形和正三角形鑲嵌而成的一組有規(guī)律的圖案,則第n個(gè)圖案中陰影小三角形的個(gè)數(shù)是        

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,半徑為1的圓和邊長(zhǎng)為3的正方形在同一水平線上,圓沿該水平線從左向右勻速穿過正方形,設(shè)穿過時(shí)間為t,正方形除去圓部分的面積為S(陰影部分),則S與t的大致圖象為(   )

第12題

 
 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用若干張大小相同的黑白兩種顏色的正方形紙片,按下列拼圖的規(guī)律拼成一列圖案,則第6個(gè)圖案中黑色正方形紙片的張數(shù)是
A.22B.21C.20D.19

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…,叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性,則第24個(gè)三角形數(shù)與第22個(gè)三角形數(shù)的差為           

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

為了求的值,
可令S=,
則2S= ,因此2S-S=,
所以仿照以上推理計(jì)算
的值是(     )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

按下面程序計(jì)算:輸入x=4,則輸出的答案是__   _

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同步練習(xí)冊(cè)答案