【題目】某市教育局為了解該市2006年九年級學生的身體素質情況，隨機抽取了1000名九年級學生進行檢測，身體素質達標率為95%，請你估計該市12萬名九年級學生中，身體素質達標的大約有_____萬人．

【答案】11.4

【解析】

根據樣本中的達標率，來估計總體中的達標率，即總數(shù)12萬乘以95%即可．

解：身體素質達標的大約有12×95%=11.4（萬人）．

故答案為:11.4.

練習冊系列答案
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【題目】等腰三角形的周長為13cm，其中一邊長為3cm，則該等腰三角形的底邊為 ．

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【題目】如圖，□ABCD的對角線AC、BD交于點O，EF過點O且與BC、AD分別交于點E、F．試猜想線段AE、CF的關系，并說明理由．

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【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣8x﹣11=0時，下列變形正確的是（　�。�

A. （x﹣4）2=5 B. （x+4）2=5 C. （x﹣4）2=27 D. （x+4）2=27

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【題目】已知數(shù)軸上有A，B，C三點，分別表示數(shù)﹣24，﹣10，10．兩只電子螞蟻甲、乙分別從A，C兩點同時相向而行，甲的速度為4個單位/秒，乙的速度為6個單位/秒．

（1）問甲、乙在數(shù)軸上的哪個點相遇？

（2）問多少秒后甲到A，B，C三點的距離之和為40個單位？．

（3）若甲、乙兩只電子螞蟻（用P表示甲螞蟻、Q表示乙螞蟻）分別從A，C兩點同時相向而行，甲的速度變?yōu)樵瓉淼?倍，乙的速度不變，直接寫出多少時間后，原點O、甲螞蟻P與乙螞蟻Q三點中，有一點恰好是另兩點所連線段的中點．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小明在學習了《展開與折疊》這一課后，明白了很多幾何體都能展開成平面圖形．于是他在家用剪刀展開了一個長方體紙盒，可是一不小心多剪了一條棱，把紙盒剪成了兩部分，即圖中的①和②．根據你所學的知識，回答下列問題：

（1）小明總共剪開了_______條棱．

（2）現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去，而且經過折疊以后，仍然可以還原成一個長方體紙盒，你認為他應該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置？請你幫助小明在①上補全．

（3）小明說：他所剪的所有棱中，最長的一條棱是最短的一條棱的5倍．現(xiàn)在已知這個長方體紙盒的底面是一個正方形，并且這個長方體紙盒所有棱長的和是880cm，求這個長方體紙盒的體積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=AC，∠BAC=2∠DAE=2α．

（1）如圖1，若點D關于直線AE的對稱點為F，求證：△ADF∽△ABC；

（2）如圖2，在（1）的條件下，若α=45°，求證：DE2=BD2+CE2；

（3）如圖3，若α=45°，點E在BC的延長線上，則等式DE2=BD2+CE2還能成立嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知⊙O的半徑為r，點O到直線l的距離為d，且|d﹣3|+（6﹣2r）2=0，則直線l與⊙O的位置關系是_____．（填“相切、相交、相離”中的一種）

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【題目】分解因式：x4﹣16＝______.

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