在圖①至圖③中,△ABC為直角三角形,且∠ABC=90°,∠A=30°,點(diǎn)P在AC上,∠MPN=90°.
(1)當(dāng)點(diǎn)P為線段AC的中點(diǎn),點(diǎn)M、N分別在線段AB、BC上,且PM⊥AB,PN⊥BC(如圖①)時(shí),則PN和PM的數(shù)量關(guān)系是:PN=______
【答案】分析:(1)利用矩形的判定得出四邊形MPNB是矩形,進(jìn)而得出AM=BM=PN,再利用∠A=30°,即可得出PN和PM的數(shù)量關(guān)系;
(2)過(guò)P作PE⊥AB于E,作PF⊥BC于F,先證△PEM∽△PFN,得PN:PM=PF:PE;在Rt△ABC中,PF=PC,PE=PA,聯(lián)立PC、PA的比例關(guān)系,即可得到PF:PE的值,從而求得PN、PM的比例關(guān)系.
(3)過(guò)P作PE⊥AB于E,作PF⊥BC于F,先證△PEM∽△PFN,得PN:PM=PF:PE;在Rt△ABC中,PF=PC,PE=PA,聯(lián)立PC、PA的比例關(guān)系,即可得到PF:PE的值,從而求得PN、PM的比例關(guān)系.
解答:解:(1)∵∠ABC=90°,∠MPN=90°,PM⊥AB,PN⊥BC
∴四邊形MPNB是矩形,
∵點(diǎn)P為線段AC的中點(diǎn),
∴AM=BM=PN,
∵∠A=30°,
MP=AM,
∴PN=PM;
故答案為:;

(2)在Rt△ABC中,過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AB于E,PF⊥BC于點(diǎn)F;
∴四邊形BFPE是矩形,∴∠EPF=90°,
∵∠EPM+∠MPF=∠FPN+∠MPF=90°,
可知∠EPM=∠FPN,∴△PFN∽△PEM,
=;
又∵Rt△AEP和Rt△PFC中:∠A=30°,∠C=60°,
∵cos30°=,
∴PF=PC,PE=PA,
==;
∵點(diǎn)P為線段AC的中點(diǎn),
=;

(3)如圖中都有結(jié)論:PN=PM.
在Rt△ABC中,過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AB于E,PF⊥BC于點(diǎn)F;
∴四邊形BFPE是矩形,∴∠EPF=90°,
∵∠EPM+∠MPF=∠FPN+∠MPF=90°,
可知∠EPM=∠FPN,∴△PFN∽△PEM,
=;
又∵Rt△AEP和Rt△PFC中:∠A=30°,∠C=60°,
∴PF=PC,PE=PA,
==;
∵PC=PA,∴=
即PN=PM.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了相似三角形的判定和性質(zhì),利用(1)中特殊點(diǎn)的證明思路得出(2)、(3)使得此題的難度有所降低,熟練地應(yīng)用相似的性質(zhì)與判定是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對(duì)角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長(zhǎng)為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點(diǎn)B、CF、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示)

小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了三個(gè)問題,請(qǐng)你幫助解決.

(1)將圖3中的△ABF沿BD向右平移到圖4的位置,使點(diǎn)B與點(diǎn)F 重合,請(qǐng)你求出平移的距離;

(2)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1FDE于點(diǎn)G,請(qǐng)你求出線段FG的長(zhǎng)度;

(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1DE于點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AHDH

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如圖1,小明將一張矩形紙片沿對(duì)角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長(zhǎng)為10 cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示)小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了三個(gè)問題,請(qǐng)你幫助解決.

(1)將圖3中的△ABF沿BD向右平移到圖4的位置,使點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,請(qǐng)你求出平移的距離;

(2)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請(qǐng)你求出線段FG的長(zhǎng)度;

(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AH﹦DH

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年浙江省初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對(duì)角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長(zhǎng)為10 cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示)

小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了三個(gè)問題,請(qǐng)你幫助解決.

(1)將圖3中的△ABF沿BD向右平移到圖4的位置,使點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,請(qǐng)你求出平移的距離;

(2)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請(qǐng)你求出線段FG的長(zhǎng)度;

(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AH﹦DH

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1.如圖1,點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)N與點(diǎn)G重合時(shí),點(diǎn)M與點(diǎn)C重合,

求證:FM = MH,F(xiàn)M⊥MH

2.將圖-1中的CE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)銳角,得到圖2,

求證:△FMH是等腰直角三角形

3.將圖2中的CE縮短到圖3的情況,△FMH還是等腰直角三角形嗎?(不必

說(shuō)明理由)

 

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(2)將圖(3)中△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖(5)的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請(qǐng)你求出線段FG的長(zhǎng)度; 

(3)將圖(3)中的△ABF沿直線AF翻折到圖(6)的位置,AB1交DE丁點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AH=DH。

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