【題目】如圖,已知斜坡BQ的坡度i=1:2.4,坡長BQ=13米,在斜坡BQ上有一棵銀杏樹PQ,小李在A處測得樹頂P的仰角為α,測得水平距離AB=8米.若tanα=0.75,點A,B,P,Q在同一平面上,PQ⊥AB于點C,則銀杏樹PQ的高度為_____米.
【答案】10
【解析】
先延長PQ交直線AB于點H,得直角三角形QBH,根據(jù)坡度為i=1:2.4和勾股定理求出QH和BH,從而得出AH,再由直角三角形和tanα=0.75求出PH,繼而求出銀杏樹PQ的高度進(jìn)行解答即可.
解:延長PQ交直線AB于點H.
∵在Rt△QBH中,QH:BH=1:2.4.
∴設(shè)QH=x,BH=2.4x,
∵BQ=13米,
∴x2+(2.4x)2=132.
∴x=±5(負(fù)值舍去).
∴QH=5(米),BH=12(米).
∵AB=8(米),
∴AH=20(米).
∵tanα=0.75,
∴.
即,
∴PH=15(米).
∴PQ=PH﹣QH=15﹣5=10(米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC為正方形ABCD的對角線,點P是平面內(nèi)不與點A,B重合的任意一點,連接AP,將線段AP繞點P順時針旋轉(zhuǎn)得到線段PE,連接AE,BP,CE.
(1)求證:;
(2)當(dāng)線段BP與CE相交時,設(shè)交點為M,求的值以及的度數(shù);
(3)若正方形ABCD的邊長為3,,當(dāng)點P,C,E在同一直線上時,求線段BP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BC,AB⊥BC,AB=3.點E為射線 BC上一個動點,連接AE,將△ABE沿AE折疊,點B落在點B′處,過點B′作AD的垂線,分別交AD,BC于點M,N.當(dāng)點B′為線段MN的三等分點時,BE的長為__________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)在“書香校園”活動中,為了解學(xué)生的讀書情況,學(xué)校抽樣調(diào)查了部分同學(xué)在一周內(nèi)的閱讀時間,繪制如下統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)被抽查學(xué)生閱讀時間的中位數(shù)為____h,平均數(shù)為_____h;
(2)若該校共有2000名學(xué)生,請你估算該校一周內(nèi)閱讀時間不少于3h的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,長方形ABCD中,∠DAB=∠B=∠DCB=∠D=90°,AD=BC=6,AB=CD=10.點E為射線DC上的一個動點,把△ADE沿直線AE翻折得△AD′E.
(1)當(dāng)D′點落在AB邊上時,∠DAE= °;
(2)如圖2,當(dāng)E點與C點重合時,D′C與AB交點F,
①求證:AF=FC;②求AF長.
(3)連接D′B,當(dāng)∠AD′B=90°時,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx-2與x軸交于點A(-3,0)、B(1,0),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(2)在拋物線上是否存在點D,使得△ABD的面積等于△ABC的面積的倍?若存在,求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)若點E是以點C為圓心且1為半徑的圓上的動點,點F是AE的中點,請直接寫出線段OF的最大值和最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D,E分別在AB,AC邊上,DE∥BC,AD=2BD,BC=6.
(1)求DE的長;
(2)連接CD,若∠ACD=∠B,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)與一次函數(shù),其中與的部分對應(yīng)值如下表:
(1)求,的值,并將表格補(bǔ)充完整;
(2)在直角坐標(biāo)系中,畫出一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象;
(3)直接寫出不等式的解
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