Question

【題目】評價組對某區(qū)九年級教師的試卷講評課的學生參與度進行評價調查，其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項．評價組隨機抽取了若干名同學的參與情況，繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖（均不完整），請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

(1)在這次評價中，一共抽查了　 　名同學；

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整；

(3)如果全區(qū)有6000名九年級學生，那么在試卷評講課中，“獨立思考”的約有多少人？

(4)根據(jù)統(tǒng)計反映的情況，請你對該區(qū)的九年級同學提出一條對待試卷講評課的建議．

Answer 1

【答案】（1）560；（2）見解析；（3）1800人；（4）見解析

【解析】

(1)根據(jù)專注聽講的人數(shù)是224人，所占的比例是40%，即可求得抽查的總人數(shù)；

(2)利用總人數(shù)減去其他各組的人數(shù)，即可求得講解題目的人數(shù)，從而作出頻數(shù)分布直方圖；

(3)利用6000乘以對應的比例即可；

(4)從有效提高學習效率方面提出意見或建議．

(1)調查的總人數(shù)是：224÷40%=560（人），

故答案是：560；

(2)“講解題目”的人數(shù)是：560﹣84﹣168﹣224=84（人）．

(3)6000×=1800（人），

答：在試卷評講課中，“獨立思考”的初三學生約有1800人．

(4)試卷講評課中，提高學生的學習主動性，提高學生主動質疑的能力．