【題目】計(jì)算（﹣1）×（﹣2）的結(jié)果是（　�。�

A. 2 B. 1 C. ﹣2 D. ﹣3

【答案】A

【解析】

根據(jù)“兩數(shù)相乘，同號(hào)得正”即可求出結(jié)論．

解：(﹣1)×(﹣2)=2．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中，AE=AB，直線DE交BC于點(diǎn)F，則∠BEF=（　�。�

A.35°
B.45°
C.55°
D.60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)B、C、E是同一直線上的三點(diǎn)，四邊形ABCD與四邊形CEFG都是正方形，連接BG、DE．
（1）求證：BG=DE；
（2）已知小正方形CEFG的邊長(zhǎng)為1cm，連接CF，如果將正方形CEFG繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)A、E兩點(diǎn)之間的距離最小時(shí)，求線段CF所掃過(guò)的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+2mx+m2+m﹣2＝0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根．

（1）求m的取值范圍；

（2）若m為正整數(shù)，且方程的根都是負(fù)整數(shù)，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程（a﹣1）x2+x+a2﹣1＝0的一個(gè)根為0，則a的值為（　�。�

A.1或﹣1B.﹣1C.1D.0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某司每天能精加工蔬菜6噸或粗加工蔬菜16噸（兩種加工不能同時(shí)進(jìn)行），某蔬菜公司收購(gòu)蔬菜進(jìn)行銷(xiāo)售的獲利情況如下表所示：

銷(xiāo)售方式

直接銷(xiāo)售

粗加工后銷(xiāo)售

精加工后銷(xiāo)售

每噸獲利（元）

100

250

450


（1）現(xiàn)在該公司收購(gòu)了140噸蔬菜，如果要求在18天內(nèi)全部銷(xiāo)售完這140噸蔬菜，請(qǐng)完成下列表格：

銷(xiāo)售方式

全部直接銷(xiāo)售

全部粗加工后銷(xiāo)售

盡量精加工，剩余部分直接銷(xiāo)售

獲利（元）


（2）如果先進(jìn)行精加工，然后進(jìn)行粗加工，要求15天剛好加工完140噸蔬菜，則應(yīng)如何分配加工時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展一次“減碳環(huán)保，減少用車(chē)時(shí)間”的宣傳活動(dòng)，對(duì)部分家庭五月份的平均每天用車(chē)時(shí)間進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）本次抽樣調(diào)查了多少個(gè)家庭？

（2）將圖①中的條形圖補(bǔ)充完整，直接寫(xiě)出用車(chē)時(shí)間的中位數(shù)落在哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)；

（3）求用車(chē)時(shí)間在1～1.5小時(shí)的部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)；

（4）若該社區(qū)有車(chē)家庭有1600個(gè)，請(qǐng)你估計(jì)該社區(qū)用車(chē)時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)的約有多少個(gè)家庭？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若AB∥CD，AB∥EF，則______ ∥ ______ ，理由是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大于1的正整數(shù)m的三次冪可“分裂”成若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和，如23＝3＋5，33＝7＋9＋11，43＝13＋15＋17＋19，…若m3分裂后，其中有一個(gè)奇數(shù)是2013，則m的值是（）

A.43B.44C.45D.46

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