【題目】如圖,和都是等邊三角形,和交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)下列結(jié)論中,正確的有________個(gè).
①;②;③平分;④平分.
(3)請(qǐng)選擇(2)中任一正確結(jié)論進(jìn)行證明.你選的序號(hào)是 _________.
【答案】(1)見解析;(2)2個(gè);(3)②或③;證明見解析
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)依據(jù)SAS可證得,從而證得緒論;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論以及等邊三角形的性質(zhì)可證得②③正確;
(3)選擇②利用(2)的結(jié)論結(jié)合三角形內(nèi)角和即可證得;選擇③利用(2)的結(jié)論以及三角形面積結(jié)合角平分線的性質(zhì)即可證得結(jié)論.
(1) ∵和都是等邊三角形
∴,,,
∴,
即,
∴,
∴;
(2)如圖,
顯然:①,故①錯(cuò)誤;
④不平分,故④錯(cuò)誤;
只有②和③是正確的,共2個(gè);
故答案為:個(gè);
(3)選擇②:∵
∴
又因?yàn)?/span>
∴
∴
選擇③:∵
∴,
過分別作于點(diǎn),作于點(diǎn),
∴
∴
∴點(diǎn)在的平分線上
∴平分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把所有正奇數(shù)從小到大排列,并按如下規(guī)律分組:(1),(3,5,7),(9,11,13,15,17),(19,21,23,25,27,29,31),…,現(xiàn)有等式Am=(i,j)表示正奇數(shù)m是第i組第j個(gè)數(shù)(從左往右數(shù)),如A7=(2,3),則A2017=( 。
A. (31,51) B. (32,48) C. (33,47) D. (34,43)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),Rt△AOB中,∠A=90°,∠AOB=60°,OB=2,∠AOB的平分線OC交AB于C,過O點(diǎn)作與OB垂直的直線ON.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿折線BC﹣CO以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿折線CO﹣ON以相同的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)O時(shí)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
(1)求OC、BC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)t=1時(shí),求△CPQ的面積;
(3)當(dāng)P在OC上Q在ON上運(yùn)動(dòng)時(shí),如圖(2),設(shè)PQ與OA交于點(diǎn)M,當(dāng)t為何值時(shí),△OPM為等腰三角形?求出所有滿足條件的t值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C,D在AB同側(cè),∠CAB=∠DBA,下列條件中不能判定△ABD≌△BAC的是( 。
A. ∠D=∠C B. BD=AC C. ∠CAD=∠DBC D. AD=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)全體同學(xué)參加了“愛心一日捐”捐款活動(dòng),隨機(jī)抽查了部分同學(xué)捐款的情況統(tǒng)計(jì)如圖所示
(1)本次共抽查學(xué)生 人,并將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)捐款金額的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(3)請(qǐng)估計(jì)全校八年級(jí)1000名學(xué)生,捐款總金額約有多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,A B為⊙O的直徑,BD⊥AB,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.
(1)E為BD的中點(diǎn),連結(jié)CE,求證:CE是⊙O的切線.
(2)若AC=3,CD=1,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將點(diǎn)數(shù)為2,3,4的三張牌按從左到右的方式排列,并且按從左到右的牌面數(shù)字記錄排列結(jié)果為234.現(xiàn)在做一個(gè)抽放牌游戲:從上述左、中、右的三張牌中隨機(jī)抽取一張,然后把它放在其余兩張牌的中間,并且重新記錄排列結(jié)果.例如,若第1次抽取的是左邊的一張,點(diǎn)數(shù)是2,那么第1次抽放后的排列結(jié)果是324;第2次抽取的是中間的一張,點(diǎn)數(shù)仍然是2,則第2次抽放后的排列結(jié)果仍是324.照此游戲規(guī)則,兩次抽放后,這三張牌的排列結(jié)果仍然是234的概率為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“共享單車,綠色出行”,現(xiàn)如今騎共享單車出行不但成為一種時(shí)尚,也稱為共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài),某校九(1)班同學(xué)在街頭隨機(jī)調(diào)查了一些騎共享單車出行的市民,并將他們對(duì)各種品牌單車的選擇情況繪制成如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(A:摩拜單車;B:ofo單車;C:HelloBike).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求出本次參與調(diào)查的市民人數(shù);
(2)將上面的條形圖補(bǔ)充完整;
(3)若某區(qū)有10000名市民騎共享單車出行,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì)該區(qū)有多少名市民選擇騎摩托單車出行?
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【題目】“太原市批發(fā)市場(chǎng)”與“西安市批發(fā)市場(chǎng)”之間的商業(yè)往來頻繁, 如圖,“太原市批發(fā)市場(chǎng)”“西安市批發(fā)市場(chǎng)”與“長(zhǎng)途汽車站”在同一線路上,每天中午12:00一輛客車由“太原市批發(fā)市場(chǎng)”駛往“長(zhǎng)途汽車站”,一輛貨車由“西安市批發(fā)市場(chǎng)”駛往“太原市批發(fā)市場(chǎng)”,假設(shè)兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛,圖2分別是客車、貨車到“長(zhǎng)途汽車站”的距離與行駛時(shí)間之間的函數(shù)圖像.
請(qǐng)你根據(jù)圖象信息解決下列問題:
(1)由圖 2 可知客車的速度為 km/h,貨車的速度為 km/h;
(2)根據(jù)圖 2 直接寫出直線 BC 的函數(shù)關(guān)系式為 ,直線 AD 的函數(shù)關(guān)系式為 ;
(3)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并解釋點(diǎn)B的實(shí)際意義.
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