小李的微信朋友圈共有x個好友，每個好友分別向圈里其他好友發(fā)了一條消息，這樣共有182條消息，則根據(jù)題意列出的方程時（　�。�
A、x（x-1）=182
B、x（x+1）=182
C、
1
2
x(x+1)=182
D、
1
2
x(x-1)=182
考點：由實際問題抽象出一元二次方程
專題：
分析：每個好友都有一次發(fā)給微信朋友圈其他好友消息的機會，即每兩個好友之間要互發(fā)一次消息；設(shè)有x個好友，每人發(fā)x-1條消息，則發(fā)消息共有x（x-1）條．
解答：解：設(shè)有x個好友，依題意，
x（x-1）=182，
故選A．
點評：考查了由實際問題抽象出一元二次方程，本題類似于幾名同學(xué)互贈明信片，每兩名同學(xué)之間會產(chǎn)生兩張明信片，即：可重復(fù)；與每兩名同學(xué)之間握手有區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、必然事件發(fā)生的概率為1
B、不可能事件發(fā)生的概率為0
C、隨機事件發(fā)生的概率介于0和1之間
D、不確定事件發(fā)生的概率為0.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在矩形紙片ABCD中，將矩形紙片沿BD折疊，使點A落在點E處，設(shè)DE與BC相交于點F．
（1）試說明△BEF≌△DCF；
（2）若AB=6，BC=8，求BF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）x2-2x-1=0；
（2）（x-3）2+2x（x-3）=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在等邊△ABC中，D是BC邊上異于B、C的一點，F(xiàn)是BC的延長線上的一點，∠ADE=60°，∠ACF的平分線CE交DE于E，連接AE，設(shè)AB=1，AD=a，CD=mCE=n．

（1）DE=
 
（直接填空）；
（2）m+n=
 
（直接填空）；
（3）設(shè)△ADE的面積為S，則S的最小值是
 
（直接填空）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O內(nèi)兩弦AB、CD交點于P，OP平分∠APC，下列結(jié)論中：
（1）AB=CD；（2）
BC
=
AD
；（3）PB=PO；（4）AP=PB，
有（　　）個正確的．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程．
（1）（x-2）（x-5）=-2；
（2）4（x-3）2=9（2x+1）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=x2-6x+5的圖象交x軸于A、B兩點，交y軸于點C，則△ABC的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下列各數(shù)及其相反數(shù)在數(shù)軸上表示出來，再按照從小到大的順序用“＜”連接起來．
0，+3.5，2.5，-3，-1
1
2
．

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同步練習(xí)冊答案