19．已知k＜0，b＞0，則直線y=kx+b的圖象只能是如圖中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)k，b的取值范圍確定圖象在坐標平面內(nèi)的位置．

解答 解：k＜0，b＞0；，該函數(shù)圖象經(jīng)過第一、二、四象限，
故選A

點評 本題主要考查一次函數(shù)圖象在坐標平面內(nèi)的位置與k、b的關系．解答本題注意理解：直線y=kx+b所在的位置與k、b的符號有直接的關系．k＞0時，直線必經(jīng)過一、三象限；k＜0時，直線必經(jīng)過二、四象限；b＞0時，直線與y軸正半軸相交；b=0時，直線過原點；b＜0時，直線與y軸負半軸相交．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．|-$\sqrt{3}$+2|=2-$\sqrt{3}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，∠C=30°，以直角頂點A為圓心，AB長為半徑畫弧交BC于點D，過D作DE⊥AC于點E．若DE=a，則△ABC的周長用含a的代數(shù)式表示為$（6+2\sqrt{3}）a$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．計算
（1）$\sqrt{\frac{3}{2}}$×$\sqrt{24}$
（2）$\frac{2\sqrt{12}+\sqrt{3}}{\sqrt{3}}$+（1-$\sqrt{3}$）0
（3）（$\sqrt{27}$-$\sqrt{48}$）×$\sqrt{3}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

14．如圖，邊長為1的菱形ABCD中，∠DAB=60°．連結(jié)對角線AC，以AC為邊作第二個菱形ACEF，使∠FAC=60°．連結(jié)AE，再以AE為邊作第三個菱形AEGH，使∠HAE=60°…按此規(guī)律所作的第2016個菱形的邊長是（$\sqrt{3}$）2015．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．因為$\sqrt{3-2\sqrt{2}}$=$\sqrt{（\sqrt{2）^{2}}+{1}^{2}-2×1×\sqrt{2}}$=$\sqrt{（\sqrt{2}-1）^{2}}$=$\sqrt{2}$-1，即$\sqrt{3-2\sqrt{2}}$=$\sqrt{2}$-1．
因為$\sqrt{7-4\sqrt{3}}$=$\sqrt{（\sqrt{3）^{2}+{2}^{2}-2×2×\sqrt{3}}}$=$\sqrt{（2-\sqrt{3}）^{2}}$=2-$\sqrt{3}$，即$\sqrt{7-4\sqrt{3}}$=2-$\sqrt{3}$．
請你根據(jù)以上規(guī)律，化簡下列各式：
（1）$\sqrt{5-2\sqrt{6}}$                       
（2）$\sqrt{2-\sqrt{3}}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．C、B、E三點在一直線上，AC⊥CB，DE⊥BE，∠ABD=90°，AB=BD，試證明AC+DE=CE．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．在下列長度的四根木棒中，能與5cm、12cm長的兩根木棒釘成一個三角形的是（　　）
A．4cmB．20cmC．7cmD．13cm

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．本商場為了吸引顧客，設立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤，如圖所示，并規(guī)定，顧客消費100元以上（不包括100元），就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會，如果轉(zhuǎn)盤停止后，指針正好對準打折區(qū)域顧客就可以獲得此項待遇（轉(zhuǎn)盤等分成8份，指針停在每個區(qū)域的機會相等）．
（1）顧客小華消費150元，獲得打折待遇的概率是多少？
（2）顧客小明消費120元，獲得五折待遇的概率是多少？
（3）小華對小明說：“我們用這個轉(zhuǎn)盤來做一個游戲，指針指到五折你贏，指針指到七折算我贏”，你認為這個游戲規(guī)則公平嗎？請說明理由．

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