【題目】如圖所示,二次函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,點B在點A的右側(cè),直線AB分別交x軸、y軸于C、D兩點,且k<0.
(1)求A,B兩點橫坐標;
(2)若△OAB是以OA為腰的等腰三角形,求k的值.
【答案】(1)A點橫坐標是1,B點橫坐標2;(2)或或.
【解析】
(1)聯(lián)立二次函數(shù)和一次函數(shù)解析式,可求出x的值,即可得A、B兩點的橫坐標;
(2)根據(jù)A、B兩點橫坐標可得,,利用兩點間距離公式可求出OA的長,可用k表示OB、AB的長,分OA=AB、OA=OB兩種情況分別求出k的值即可.
(1)∵A、B是與的交點,
∴,
∴,
∴,
∵k<0,
∴,,
∵點在點的右側(cè),
∴A點橫坐標是1,B點橫坐標2.
(2)∵A點橫坐標是1,B點橫坐標2.
∴,,
∴,,
∵,
∴由兩點間距離公式可得:,
∵△OAB是以為腰的等腰三角形,
∴分為兩種情況:或,
①當時,即
∴
∴,
∵
∴
②當時,即
∴
∴或
綜上所述,或或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】良好的坐姿習慣有利于青少年骨骼生長,有利于身體健康,那么首先要有正確的寫字坐姿,身體上半部坐直,頭部端正、目視前方,兩手放在桌面上,兩腿平放,胸膛挺起,理想狀態(tài)下,如圖①,將圖①中的眼睛記為點,腹部記為點,筆尖記為點,且與桌面沿的交點記為點,已知,點到的距離為23cm, .
(1)求的度數(shù)
(2)老師發(fā)現(xiàn)小亮同學寫字姿勢不正確,眼睛傾斜到圖2的點,點恰好在的垂直平分線上,且,于是要求其糾正為正確的姿勢,求眼睛所在的位置上升的距離(結(jié)果精確到1cm)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△AOB與△A1OB1是以點O為位似中心的位似圖形,且相似比為1:2,點B的坐標為(-1,2),則點B1的坐標為( )
A.(2,-4)B.(1,-4)C.(-1,4)D.(-4,2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖①,在ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,AC⊥AB,△ACD沿AC的方向勻速平移得到△PNM,速度為1cm/s;同時,點Q從點C出發(fā),沿CB方向勻速移動,速度為1cm/s,當△PNM停止平移時,點Q也停止移動,如圖②,設(shè)移動時間為t(s)(0<t<4),連接PQ,MQ,MC,解答下列問題:
(1)當t為何值時,PQ∥MN?
(2)設(shè)△QMC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時刻t,使S△QMC:S四邊形ABQP=1:4?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
(4)是否存在某一時刻t,使PQ⊥MQ?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,拋物線交軸于,,交軸于.
(1)求拋物線解析式;
(2)點在第一象限的拋物線上,與的面積比為,求點的坐標;
(3)在(2)的條件下,在點與之間的拋物線上取點,交于,交軸于、交延長線于,當時,求點的坐標.
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【題目】若邊長為6的正方形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn),得正方形AB′C′D′,記旋轉(zhuǎn)角為a.
(I)如圖1,當a=60°時,求點C經(jīng)過的弧的長度和線段AC掃過的扇形面積;
(Ⅱ)如圖2,當a=45°時,BC與D′C′的交點為E,求線段D′E的長度;
(Ⅲ)如圖3,在旋轉(zhuǎn)過程中,若F為線段CB′的中點,求線段DF長度的取值范圍.
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【題目】1637年笛卡兒(R.Descartes,1596-1650)在其《幾何學》中,首次應(yīng)用待定系數(shù)法最早給出因式分解定理.關(guān)于笛卡爾的“待定系數(shù)法”原理,舉例說明如下:
分解因式:.觀察知,顯然時,原式,因此原式可分解為與另一個整式的積.令:,而,因等式兩邊同次冪的系數(shù)相等,則有:,得,從而
根據(jù)以上材料,理解并運用材料提供的方法,解答以下問題:
(1)若是多項式的因式,求的值并將多項式分解因式.
(2)若多項式含有因式及,求的值.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點,與x軸交于C點,點A的坐標為(﹣2,3),點B的坐標為(4,n).
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上是否存在點P,使△APC是直角三角形?若存,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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