【題目】用火柴拼成如圖所示的幾何圖形。圖1有6根火柴棒拼成,圖2有11根火柴棒拼成,圖3由16根拼成······
圖1 圖2 圖3
(1)圖4由__________根火柴棒拼成;
(2)根據(jù)規(guī)律猜想,圖n由________根火柴棒拼成;(用含n的代數(shù)式表示,不用說明理由)
(3)是否存在圖x恰好由2017根火柴棒拼成?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)21;(2)5n+1;(3)不存在,理由見解析.
【解析】試題分析: (1)根據(jù)圖形發(fā)現(xiàn):每多一個正方形就多用5根火柴棒,由此計算得出答案即可;
(2)利用(1)中的計算規(guī)律得出答案即可;
(3)把數(shù)據(jù)代入(2)中的式子計算得出答案即可.
試題解析:
(1)第4個圖有5×4+1=21根火柴棒;
(2)當(dāng)n=1時,火柴的根數(shù)是5×1+1=6;
當(dāng)n=2時,火柴的根數(shù)是5×2+1=11;
當(dāng)n=3時,火柴的根數(shù)是5×3+1=16;
…
所以第n個圖形中火柴的根數(shù)有5n+1.
(3)不存在.理由:根據(jù)題意5x+1=2017.
解得,
因為不是正整數(shù),
所以不存在圖恰好由2017根火柴棒拼成.
點睛: 本題主要考查了圖形的規(guī)律性問題,能夠找出其中隱藏的內(nèi)在規(guī)律并熟練求解.根據(jù)題干已知三角形需要的小棒個數(shù),推理得出一般的規(guī)律特點,是解決此類問題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,是真命題的為( )
A.四個角相等的四邊形是矩形
B.四邊相等的四邊形是正方形
C.對角線相等的四邊形是菱形
D.對角線互相垂直的四邊形是平行四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于二次函數(shù)y = x2-2mx-3,有下列結(jié)論:①它的圖象與x軸有兩個交點;②如果將它的圖象向左平移3個單位后過原點,則m=1;③如果當(dāng)x = 2時的函數(shù)值與x = 8時的函數(shù)值相等,則m=5.其中一定正確的結(jié)論是____________.(把你認為正確結(jié)論的序號都填上)
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【題目】如圖,點E為矩形ABCD中AD邊中點,將矩形ABCD沿CE折疊,使點D落在矩形內(nèi)部的點F處,延長CF交AB于點G,連接AF.
(1)求證:AF∥CE;
(2)探究線段AF,EF,EC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)若BC=6,BG=8,求AF的長.
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【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,點D是AB的中點,DE⊥BC,垂足為點E,連接CD.
(1)如圖1,DE與BC的數(shù)量關(guān)系是;
(2)如圖2,若P是線段CB上一動點(點P不與點B、C重合),連接DP,將線段DP繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段DF,連接BF,請猜想DE、BF、BP三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若點P是線段CB延長線上一動點,按照(2)中的作法,請在圖3中補全圖形,并直接寫出DE、BF、BP三者之間的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】下列調(diào)查中,不適宜采用全面調(diào)查(普查)的是( )
A. 旅客上飛機前的安檢 B. 學(xué)校招聘教師,對應(yīng)聘人員面試
C. 了解全班同學(xué)期末考試的成績情況 D. 了解一批燈泡的使用壽命
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線上繞其右下角的頂點B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置,再繞右下角的頂點繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)90°至圖②位置,…,以此類推,這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2016次后,頂點A在整個旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路程之和是( )
A.2015π
B.3019.5π
C.3018π
D.3024π
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【題目】化簡與求值:
()已知當(dāng)時,代數(shù)式值為,求代數(shù)式的值.
()已知,代數(shù)式的值.
()若多項式是關(guān)于, 的四次二項式,求代數(shù)式的值.
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