【題目】如圖,,OCBO的延長(zhǎng)線,OF平分∠AOD,∠AOE=35.

(1)求∠EOC的度數(shù);

(2)求∠BOF的度數(shù);

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出圖中三對(duì)相等的角.

【答案】(1)55;(2)62.5;(3) BOD=AOE;∠DOF=AOF;∠AOD=COE.

【解析】

1)由題意根據(jù)平角的定義以及角的和差關(guān)系計(jì)算即可;

2)根據(jù)題意先求出∠BOD=35°,再求出∠AOD的度數(shù),然后根據(jù)角平分線的定義求出∠DOE的度數(shù),即可求出∠BOF;

3)根據(jù)同角(或等角)的余角相等以及角平分線的定義進(jìn)行分析解答即可.

解:(1∵OCBO的延長(zhǎng)線,

∴∠BOC是平角,又∠AOB=,∠AOE=35,

.

2,∠AOE=35

(同角的余角相等),

OF平分∠AOD,

,

.

3)∵∠AOB=DOE=90°,∠AOD為公共角,

∴∠BOD=AOE;

OF平分∠AOD,

∴∠DOF=AOF;

∵∠AOC=DOE=90°,∠AOE為公共角,

∴∠AOD=COE;

∴三對(duì)相等的角:∠BOD=AOE;∠DOF=AOF;∠AOD=COE.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,將繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)落在線段延長(zhǎng)線上的點(diǎn)處,點(diǎn)落在點(diǎn)處.

1)在圖中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后得到的三角形;

2)若旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)是,那么

3)連接,

①若,,則

②若,,則 .(用含的代數(shù)式表示)

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【題目】某地區(qū)在一次九年級(jí)數(shù)學(xué)做了檢測(cè)中,有一道滿分8分的解答題,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),所有考生的得分只有四種:0分,3分,5分,8分.老師為了了解學(xué)生的得分情況與題目的難易情況,從全區(qū)4500名考生的試卷中隨機(jī)抽取一部分,通過(guò)分析與整理,繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)填空:a=  ,b=  ,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;

2)請(qǐng)估計(jì)該地區(qū)此題得滿分(即8分)的學(xué)生人數(shù);

3)已知難度系數(shù)的計(jì)算公式為L=,其中L為難度系數(shù),X為樣本平均得分,W為試題滿分值.一般來(lái)說(shuō),根據(jù)試題的難度系數(shù)可將試題分為以下三類(lèi):當(dāng)0L≤0.4時(shí),此題為難題;當(dāng)0.4L≤0.7時(shí),此題為中等難度試題;當(dāng)0.7L1時(shí),此題為容易題.試問(wèn)此題對(duì)于該地區(qū)的九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于哪一類(lèi)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, ABCD 為正方形, O AC 、 BD 的交點(diǎn),在, 90, 30,若OE ,則正方形的面積為(

A. 5B. 4C. 3D. 2

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)不等的正方形依次排列,每個(gè)正方形都有一個(gè)頂點(diǎn)落在函數(shù)的圖象上,從左向右第3個(gè)正方形中的一個(gè)頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為,陰影三角形部分的面積從左向右依次記為、、、、,則的值為______用含n的代數(shù)式表示,n為正整數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),且與軸交于點(diǎn)

(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo)為 ;點(diǎn)的坐標(biāo)為

(2)過(guò)點(diǎn)軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線l∥y軸.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)的速度,沿的路線向點(diǎn)運(yùn)動(dòng);同時(shí)直線從點(diǎn)出發(fā),以相同速度向左平移,在平移過(guò)程中,直線軸于點(diǎn),交線段或線段于點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),點(diǎn)和直線都停止運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒.

當(dāng)為何值時(shí),以、為頂點(diǎn)的三角形的面積為;

是否存在以、為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】截至2019年,中國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)里程達(dá)131萬(wàn)千米以上,規(guī)模居世界第二,其中高速鐵路達(dá)3萬(wàn)公里,位居世界第一,現(xiàn)在,在一條東西向的雙軌鐵路上相向駛來(lái)一輛復(fù)興號(hào)高速列車(chē)AB和一輛普快列車(chē)CD,兩列火車(chē)正行駛在途中的某一時(shí)刻,如圖,以兩車(chē)之間的某點(diǎn)O為原點(diǎn),向右為正方向,1米為一個(gè)單位長(zhǎng)度畫(huà)數(shù)軸,此時(shí)復(fù)興號(hào)高速列車(chē)頭A在數(shù)軸上表示的數(shù)是a,普快列車(chē)頭C在數(shù)軸上表示的數(shù)是c,且互為相反數(shù),已知該復(fù)興號(hào)高速列車(chē)長(zhǎng)為200米,速度為100/秒,普快列車(chē)長(zhǎng)為400米,速度為50/秒.

1)求此時(shí)刻復(fù)興號(hào)高速列車(chē)頭A與普快列車(chē)尾D之間相距多少米?

2)從此時(shí)刻開(kāi)始算起,問(wèn)再行駛多少秒兩列火車(chē)頭相距800米?

3)假設(shè)你是復(fù)興號(hào)高速列車(chē)上的一名乘客,并且從此時(shí)開(kāi)始從復(fù)興號(hào)高速列車(chē)頭A向列車(chē)尾B走去,速度為1/秒,請(qǐng)問(wèn)乘客從列車(chē)頭A走到列車(chē)尾B的過(guò)程中是否存在一段時(shí)間t,使得乘客到AB、C、D的距離之和為一個(gè)定值?若存在,請(qǐng)求出時(shí)間和這個(gè)定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】某市團(tuán)委舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的知識(shí)競(jìng)賽,甲、乙兩所學(xué)校參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為70分、80分、90分、100分,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

乙校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

分?jǐn)?shù)/分

人數(shù)/人

70

7

80

90

1

100

8

(1)在圖①中,“80分”所在扇形的圓心角度數(shù)為_(kāi)_______;

(2)請(qǐng)你將圖②補(bǔ)充完整;

(3)求乙校成績(jī)的平均分;

(4)經(jīng)計(jì)算知s2=135,s2=175,請(qǐng)你根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù),對(duì)甲、乙兩校成績(jī)作出合理評(píng)價(jià).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠DAB=65°,∠1=C

1)在圖中畫(huà)出∠DAB的對(duì)頂角;

2)寫(xiě)出∠1的同位角;

3)寫(xiě)出∠C的同旁內(nèi)角;

4)求∠B的度數(shù).

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