某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術(shù)工人15人,生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額,統(tǒng)計了這15人某月的加工零件個數(shù)。(如下表)
每人加工零件數(shù) | 540 | 450 | 300 | 240 | 210 | 120 |
人 數(shù) | 1 | 1 | 2 | 6 | 3 | 2 |
(1) 寫出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù).中位數(shù)和眾數(shù);
(2) 假設(shè)生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人把每位工人的月加工零件數(shù)定為260件,你認(rèn)為這個定額是否合理?
成績 | 劃記 | 頻數(shù) | 百分比 |
不及格 | 正 | 9 | 10% |
及格 | 正正正 | 18 | 20% |
良好 | 正正正正正正正¯ | 36 | 40% |
優(yōu)秀 | 正正正正正Т | 27 | 30% |
合計 | 90 | 90 | 100% |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某電視臺舉辦的青年歌手電視大獎賽上,六位評委給3號選手的評分如下:90,96, 91,96,95,94,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
A.95 B.94 C.94.5 D.96
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一組數(shù)據(jù)共分6個小組,其中一個小組的數(shù)據(jù)占整個數(shù)據(jù)組的,那么這個小組在扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
今有兩人跳高成績按先后次序記錄如下.
甲.1.9 1.6 1.7 1.6 1.2 1.7 1.7 1.9 1.8 1.9
乙.1.2 1.4 1.6 1.8 1.7 1.7 1.8 1.9 1.9 2.0
請你運用你學(xué)過的統(tǒng)計知識回答下列問題.
(1) 請寫出兩跳高成績的相同點和不同點;
(2) 裁判根據(jù)他們的成績最后評判甲獲勝,你能說出裁判評判甲獲勝的理由嗎?
(3) 教練根據(jù)他們的成績最后選擇乙去參加比賽,你能不能說出教練讓乙去參加比賽的理由?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有下列命題:
①兩直線平行,同旁內(nèi)角相等;
②面積相等的兩個三角形全等;
③有一個角為45°的等腰三角形必為直角三角形;
④直角三角形的兩條邊長分別為3和4,則斜邊長為5或.
其中真命題的個數(shù)是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,A、B兩塊試驗田相距200米,C為水源地,AC=160m,BC=120m,為了方便灌溉,現(xiàn)有兩種方案修筑水渠.
甲方案:從水源地C直接修筑兩條水渠分別到A、B;
乙方案;過點C作AB的垂線,垂足為H,先從水源地C修筑一條水渠到AB所在直線上的H處,再從H分別向A、B進(jìn)行修筑.
(1)請判斷△ABC的形狀(要求寫出推理過程);
(2)兩種方案中,哪一種方案所修的水渠較短?請通過計算說明.
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