【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形的頂點在反比例函數(shù)圖象上,直線交于點,交正半軸于點,且
求的長:
若,求的值.
【答案】(1)6;(2)4
【解析】
(1)首先利用勾股定理求出EF的長,然后結(jié)合題意利用菱形的性質(zhì)證明出△DOE為等腰三角形,由此求出DO,最后進(jìn)一步求解即可;
(2)過點A作AN⊥OE,垂足為E,在Rt△AON中,利用勾股定理求出AN的長,然后進(jìn)一步根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)求出值即可.
(1)∵,
∴EF=,∠OEF=∠OFE=45°,
∵四邊形OABC為菱形,
∴OA=AB=BC=OC,OB⊥AC,DO=DB,
∴△DOE為等腰三角形,
∴DO=DE=EF=3,
∴OB=2DO=6;
(2)
如圖,過點A作AN⊥OE,垂足為E,則△ANE為等腰直角三角形,
∴AN=NE,
設(shè)AN=,則NE=,ON=,
在Rt△AON中,由勾股定理可得:,
解得:,,
當(dāng)時,A點坐標(biāo)為:(,),C點坐標(biāo)為:(,);
當(dāng)時,C點坐標(biāo)為:(,),A點坐標(biāo)為:(,);
∴.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是菱形,對角線AC,BD相交于點O,DH⊥AB于點H,連接OH,若∠DHO=20°,則∠ADC的度數(shù)是( 。
A. 120°B. 130°C. 140°D. 150°
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2(a≠0)與一次函數(shù)y=kx﹣2的圖象相交于A、B兩點,如圖所示,其中A(﹣1,﹣1),求△OAB的面積.
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【題目】 在正方形ABCD中.
(1)如圖1,點E、F分別在BC、CD上,AE、BF相交于點O,∠AOB=90°,試判斷AE與BF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖2,點E、F、G、H分別在邊BC、CD、DA、AB上,EG、FH相交于點O,∠GOH=90°,且EG=7,求FH的長;
(3)如圖3,點E、F分別在BC、CD上,AE、BF相交于點O,∠AOB=90°,若AB=5,圖中陰影部分的面積與正方形的面積之比為4:5,求△ABO的周長.
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【題目】以△ABC的三邊為邊在BC的同一側(cè)作等邊△ABP,等邊△ACQ,等邊△BCR.
(1)四邊形QRPA是平行四邊形嗎?若是,請證明;若不是,請說明理由.
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時,四邊形QRPA是矩形?請說明理由.
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【題目】如圖,, 點分別在線段上,且
求證:
已知分別是的中點,連結(jié)
①若,求的度數(shù):
②連結(jié)當(dāng)的長為何值時,四邊形是矩形?
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【題目】隨著移動計算技術(shù)和無線網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,移動學(xué)習(xí)方式越來越引起人們的關(guān)注.某校計劃將這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到教育教學(xué)中,從各年級共1500名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對其家庭中擁有的移動設(shè)備情況進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 人 ,圖①中m的值為 .
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校學(xué)生家庭中;擁有3臺移動設(shè)備的學(xué)生人數(shù).
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【題目】(本題滿分7分)已知關(guān)于x的方程有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù)k,使此方程的兩個實數(shù)根的倒數(shù)和等于0?若存在,求出k的值;若不存在,說明理由.
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【題目】等腰△ABC 中,AB=AC,∠BAC=120°,點 P 為平面內(nèi)一點.
(1)如圖 1,當(dāng)點 P 在邊 BC 上時,且滿足∠APC=120°,求的值;
(2)如圖 2,當(dāng)點 P 在△ABC 的外部,且滿足∠APC+∠BPC=90°,求證:BP=AP;
(3)如圖 3,點 P 滿足∠APC=60°,連接 BP,若 AP=1,PC=3,直接寫出BP 的長度.
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