7.為了了解家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)方面的狀況,學(xué)校開(kāi)展了針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的“您最關(guān)心孩子哪方面成長(zhǎng)”的主題調(diào)查,調(diào)查設(shè)置了“健康安全”、“日常學(xué)習(xí)”、“習(xí)慣養(yǎng)成”、“情感品質(zhì)”四個(gè)項(xiàng)目,并隨機(jī)抽取甲、乙兩班共100位學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制了如圖不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)若全校共有3600位學(xué)生家長(zhǎng),據(jù)此估計(jì),有多少位家長(zhǎng)最關(guān)心孩子“情感品質(zhì)”方面的成長(zhǎng)?
(3)綜合以上主題調(diào)查結(jié)果,結(jié)合自身現(xiàn)狀,你更希望得到以上四個(gè)項(xiàng)目中哪方面的關(guān)注和指導(dǎo)?

分析 (1)用甲、乙兩班學(xué)生家長(zhǎng)共100人減去其余各項(xiàng)目人數(shù)可得乙組關(guān)心“情感品質(zhì)”的家長(zhǎng)人數(shù),補(bǔ)全圖形即可;
(2)用樣本中關(guān)心孩子“情感品質(zhì)”方面的家長(zhǎng)數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的比例乘以總?cè)藬?shù)3600可得答案;
(3)無(wú)確切答案,結(jié)合自身情況或條形統(tǒng)計(jì)圖,言之有理即可.

解答 解:(1)乙組關(guān)心“情感品質(zhì)”的家長(zhǎng)有:100-(18+20+23+17+5+7+4)=6(人),
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:

(2)$\frac{4+6}{100}$×3600=360(人).
答:估計(jì)約有360位家長(zhǎng)最關(guān)心孩子“情感品質(zhì)”方面的成長(zhǎng);
(3)無(wú)確切答案,結(jié)合自身情況或條形統(tǒng)計(jì)圖,言之有理即可,如:從條形統(tǒng)計(jì)圖中,家長(zhǎng)對(duì)“情感品質(zhì)”關(guān)心不夠,可適當(dāng)關(guān)注與指導(dǎo).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù),熟知各項(xiàng)目數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)之和等于總數(shù),也考查了用樣本估計(jì)總體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x軸和y軸正半軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(5,2),點(diǎn)P是CB邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)C、點(diǎn)B重合),連結(jié)OP、AP,過(guò)點(diǎn)O作射線(xiàn)OE交AP的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,交CB邊于點(diǎn)M,且∠AOP=∠COM,令CP=x,MP=y.
(1)當(dāng)x為何值時(shí),OP⊥AP?
(2)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在x,使△OCM的面積與△ABP的面積之和等于△EMP的面積?若存在,請(qǐng)求x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=-$\frac{1}{4}$x2+bx+c的圖象與坐標(biāo)軸交于A、B、C三點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,8),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-4,0).
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)F為該二次函數(shù)在第一象限內(nèi)圖象上的動(dòng)點(diǎn),連接CD、CF,以CD、CF為鄰邊作平行四邊形CDEF,設(shè)平行四邊形CDEF的面積為S.
①求S的最大值;
②在點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)E落在該二次函數(shù)圖象上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)S的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.設(shè)α、β是一元二次方程x2+2x-1=0的兩個(gè)根,則αβ的值是( 。
A.2B.1C.-2D.-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.當(dāng)x=2時(shí),分式$\frac{x-2}{2x+5}$的值為0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.函數(shù)y=$\frac{\sqrt{x}}{x-2}$的自變量x的取值范圍是(  )
A.x≥0且x≠2B.x≥0C.x≠2D.x>2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.隨著居民經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高以及汽車(chē)業(yè)的快速發(fā)展,家用汽車(chē)已越來(lái)越多地進(jìn)入普通家庭,抽樣調(diào)查顯示,截止2015年底某市汽車(chē)擁有量為16.9萬(wàn)輛.己知2013年底該市汽車(chē)擁有量為10萬(wàn)輛,設(shè)2013年底至2015年底該市汽車(chē)擁有量的年平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意列方程得( 。
A.10(1+x)2=16.9B.10(1+2x)=16.9C.10(1-x)2=16.9D.10(1-2x)=16.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖,在△ABC中,AB=BC=2,∠ABC=120°,將△ABC繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)30°得到△A1BC1,設(shè)AC交A1C1于點(diǎn)D,則點(diǎn)D到AB的距離為$\sqrt{3}$-1或1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案