如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A(3,0),B(﹣1,0),與y軸交于點C.若點P,Q同時從A點出發(fā),都以每秒1個單位長度的速度分別沿AB,AC邊運動,其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動.
(1)求該二次函數(shù)的解析式及點C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點P運動到B點時,點Q停止運動,這時,在x軸上是否存在點E,使得以A,E,Q為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請求出E點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)當(dāng)P,Q運動到t秒時,△APQ沿PQ翻折,點A恰好落在拋物線上D點處,請判定此時四邊形APDQ的形狀,并求出D點坐標(biāo).
【考點】二次函數(shù)綜合題.
【專題】代數(shù)幾何綜合題;壓軸題.
【分析】(1)將A,B點坐標(biāo)代入函數(shù)y=x2+bx+c中,求得b、c,進而可求解析式及C坐標(biāo).
(2)等腰三角形有三種情況,AE=EQ,AQ=EQ,AE=AQ.借助垂直平分線,畫圓易得E大致位置,設(shè)邊長為x,表示其他邊后利用勾股定理易得E坐標(biāo).
(3)注意到P,Q運動速度相同,則△APQ運動時都為等腰三角形,又由A、D對稱,則AP=DP,AQ=DQ,易得四邊形四邊都相等,即菱形.利用菱形對邊平行且相等等性質(zhì)可用t表示D點坐標(biāo),又D在E函數(shù)上,所以代入即可求t,進而D可表示.
【解答】方法(1):
解:(1)∵二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A(3,0),B(﹣1,0),
∴,
解得,
∴y=x2﹣x﹣4.
∴C(0,﹣4).
(2)存在.
如圖1,過點Q作QD⊥OA于D,此時QD∥OC,
∵A(3,0),B(﹣1,0),C(0,﹣4),O(0,0),
∴AB=4,OA=3,OC=4,
∴AC==5,
∵當(dāng)點P運動到B點時,點Q停止運動,AB=4,
∴AQ=4.
∵QD∥OC,
∴,
∴,
∴QD=,AD=.
①作AQ的垂直平分線,交AO于E,此時AE=EQ,即△AEQ為等腰三角形,
設(shè)AE=x,則EQ=x,DE=AD﹣AE=|﹣x|,
∴在Rt△EDQ中,(﹣x)2+()2=x2,解得 x=,
∴OA﹣AE=3﹣=﹣,
∴E(﹣,0),
說明點E在x軸的負半軸上;
②以Q為圓心,AQ長半徑畫圓,交x軸于E,此時QE=QA=4,
∵ED=AD=,
∴AE=,
∴OA﹣AE=3﹣=﹣,
∴E(﹣,0).
③當(dāng)AE=AQ=4時,
1.當(dāng)E在A點左邊時,
∵OA﹣AE=3﹣4=﹣1,
∴E(﹣1,0).
2.當(dāng)E在A點右邊時,
∵OA+AE=3+4=7,
∴E(7,0).
綜上所述,存在滿足條件的點E,點E的坐標(biāo)為(﹣,0)或(﹣,0)或(﹣1,0)或(7,0).
(3)四邊形APDQ為菱形,D點坐標(biāo)為(﹣,﹣).理由如下:
如圖2,D點關(guān)于PQ與A點對稱,過點Q作,F(xiàn)Q⊥AP于F,
∵AP=AQ=t,AP=DP,AQ=DQ,
∴AP=AQ=QD=DP,
∴四邊形AQDP為菱形,
∵FQ∥OC,
∴,
∴,
∴AF=,F(xiàn)Q=,
∴Q(3﹣,﹣),
∵DQ=AP=t,
∴D(3﹣﹣t,﹣),
∵D在二次函數(shù)y=x2﹣x﹣4上,
∴﹣=(3﹣t)2﹣(3﹣t)﹣4,
∴t=,或t=0(與A重合,舍去),
∴D(﹣,﹣).
方法二:
(1)略.
(2)∵點P、Q同時從A點出發(fā),都已每秒1個單位長度的速度分別沿AB,AC運動.過點Q作x軸垂線,垂足為H.
∵A(3,0),C(0,4),
∴l(xiāng)AC:y=x﹣4,
∵點P運動到B點時,點Q停止運動,
∴AP=AQ=4,
∴QH=,Qy=﹣,
代入LAC:y=x﹣4得,Qx=,則Q(,﹣),
∵點E在x軸上,
∴設(shè)E(a,0),
∵A(3,0),Q(,﹣),△AEQ為等腰三角形,
∴AE=EQ,AE=AQ,EQ=AQ,
∴(a﹣3)2=(a﹣)2+(0+)2,∴a=﹣,
(a﹣3)2=(3﹣)2+(0+)2,∴a1=7,a2=﹣1,
(a﹣)2+(0+)2=(3﹣)2+(0+)2,∴a1=﹣,a2=3(舍)
∴點E的坐標(biāo)為(﹣,0)或(﹣,0)或(﹣1,0)或(7,0).
(3)∵P,Q運動到t秒,
∴設(shè)P(3﹣t,0),Q(3﹣t,﹣ t),
∴KPQ=,KPQ=﹣2,
∵AD⊥PQ,
∴KPQ•KAD=﹣1,
∴KAD=,
∵A(3,0),
∴l(xiāng)AD:y=x﹣,
∵y=,
∴x1=3(舍),x2=﹣,
∴D(﹣,﹣),
∵DY=QY,即﹣t=﹣,t=,DQ∥AP,DQ=AQ=AP,此時四邊形APDQ的形狀為菱形.
【點評】本題考查了二次函數(shù)性質(zhì)、利用勾股定理解直角三角形及菱形等知識,總體來說題意復(fù)雜但解答內(nèi)容都很基礎(chǔ),是一道值得練習(xí)的題目.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在矩形ABCD中,AD=5,AB=3,AE平分∠BAD交BC邊于點E,則線段BE,EC的長度分別為( 。
A.2和3 B.3和2 C.4和1 D.1和4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,三個正方形圍成一個直角三角形,64,400分別為所在正方形的面積,則圖中字母所代表的正方形面積是( 。
A.400+64 B. C.400﹣64 D.4002﹣642
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
遵義市某中學(xué)為了搞好“創(chuàng)建全國文明城市”的宣傳活動,對本校部分學(xué)生(隨機抽查)進行了一次相關(guān)知識了解程度的調(diào)查測試(成績分為A、B、C、D、E五個組,x表示測試成績).通過對測試成績的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)參加調(diào)查測試的學(xué)生為 人;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)本次調(diào)查測試成績中的中位數(shù)落在 組內(nèi);
(4)若測試成績在80分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有學(xué)生2600人,請你根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計全校學(xué)生測試成績?yōu)閮?yōu)秀的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在第1個△A1BC中,∠B=20°,A1B=CB;在邊A1B上任取一點D,延長CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2個△A1A2D;在邊A2D上任取一點E,延長A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3個△A2A3E,…按此做法繼續(xù)下去,則第5個三角形中以A5為頂點的內(nèi)角度數(shù)是 .
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