已知任意四邊形ABCD,且線段AB、BC、CD、DA、AC、BD的中點(diǎn)分別是E、F、G、H、P、Q.

(1)若四邊形ABCD如圖19-1-16所示,判斷下列結(jié)論是否正確.(正確的在括號里填“√”,錯誤的在括號里填“×”)

甲:順次連接EF、FG、GH、HE一定會得到平行四邊形.(  )

乙:順次連接EQ、QG、GP、PE一定會得到平行四邊形.(  )

(2)請選擇甲、乙中的一個,證明你對它的判斷.

(3)若四邊形ABCD如圖19-1-17所示,請你判斷(1)中的兩個結(jié)論是否成立?

          

圖19-1-16           圖19-1-17

答案:
解析:

思路解析:利用三角形中位線定理和平行四邊形的判定定理進(jìn)行判斷.

答案:(1)甲“√”,乙“×”.∵當(dāng)AD∥BC時,EQ、PG為一條直線.

(2)選擇甲,因為E、F分別是AB、BC的中點(diǎn),所以EF∥AC,EF=AC.

同理,GH∥AC,GH=AC.

所以EFHC.

所以四邊形EFGH是平行四邊形.

(3)甲、乙都成立.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平行四邊形ABCD,AD=a,AB=b,∠ABC=α.點(diǎn)F為線段BC上一點(diǎn)(端點(diǎn)B,C除外),連接AF,AC精英家教網(wǎng),連接DF,并延長DF交AB的延長線于點(diǎn)E,連接CE.
(1)當(dāng)F為BC的中點(diǎn)時,求證:△EFC與△ABF的面積相等;
(2)當(dāng)F為BC上任意一點(diǎn)時,△EFC與△ABF的面積還相等嗎?說明理由.

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在探究矩形的性質(zhì)時,小明得到了一個有趣的結(jié)論:矩形兩條對角線的平方和等于四條邊的平方和.如圖1,在矩形ABCD中,由勾股定理,得AC2=AB2+BC2,BD2=AB2+AD2,又CD=AB,AD=BC,所以AC2+BD2=AB2+BC2+CD2+AD2=2(AB2+BC2).
小亮對菱形進(jìn)行了探究,也得到了同樣的結(jié)論,于是小亮猜想:任意平行四邊形兩條對角線的平方和等于四條邊的平方和.請你解決下列問題:
(1)如圖2,已知:四邊形ABCD是菱形,求證:AC2+BD2=2(AB2+BC2);
(2)你認(rèn)為小亮的猜想是否成立,如果成立,請利用圖3給出證明;如果不成立,請舉反例說明;
(3)如圖4,在△ABC中,BC、AC、AB的長分別為a、b、c,AD是BC邊上的中線.試求AD的長.(結(jié)果用a,b,c表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,在△ABC中,AB=AC,在圖(1)中,點(diǎn)O是△ABC內(nèi)的任意一點(diǎn),而在圖(2)中,點(diǎn)O是△ABC外的任意一點(diǎn).在兩圖中,分別以O(shè)B,OC為邊畫出平行四邊形OBDC,連接并延長OA到E,使得AE=OA,再連接DE.觀察兩圖,寫出與線段DE有關(guān)的兩個猜想,并在其中的一個圖形中給出證明.(要求:在猜想中不能出現(xiàn)已知中未標(biāo)的字母.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•浦口區(qū)一模)提出問題:
如圖,在△ABC中,∠A=90°,分別以邊AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG,連接EG,小亮發(fā)現(xiàn)△ABC與△AEG面積相等.小亮思考:這個問題中,如果∠A≠90°,那么△ABC與△AEG面積是否仍然相等?
猜想結(jié)論:
經(jīng)過研究,小亮認(rèn)為:上述問題中,對于任意△ABC,分別以邊AB、AC向外作正方形ABDE 和正方形 ACFG,連接EG,那么△ABC與△AEG面積相等.
證明猜想:
(1)請你幫助小亮畫出圖形,并完成證明過程.已知:以△ABC的兩邊AB、AC為邊長分別向外作正方形ABDE、ACFG,連接GE.求證:S△AEG=S△ABC
結(jié)論應(yīng)用:
(2)學(xué)校教學(xué)樓前的一個六邊形花圃被分成七個部分,分別種上不同品種的花卉,其中四邊形ABCD、CIHG、GFED均為正方形,且面積分別為9m2、5m2和4m2.求這個六邊形花圃ABIHFE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:在△ABC中,AB=AC=5,M為底邊BC上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)M分別作AB、AC的平行線交AC于P,交AB于Q.
(1)求證:四邊形AQMP是平行四邊形.
(2)求四邊形AQMP的周長.

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同步練習(xí)冊答案