【題目】如圖1,若拋物線L1的頂點A在拋物線L2上,拋物線L2的頂點B也在拋物線L1上(點A與點B不重合),我們定義:這樣的兩條拋物L(fēng)1 , L2互為“友好”拋物線,可見一條拋物線的“友好”拋物線可以有多條.
(1)如圖2,已知拋物線L3:y=2x2﹣8x+4與y軸交于點C,試求出點C關(guān)于該拋物線對稱軸對稱的點D的坐標(biāo);
(2)請求出以點D為頂點的L3的友好拋物線L4的解析式,并指出L3與L4中y同時隨x增大而增大的自變量的取值范圍;
(3)若拋物y=a1 (x﹣m)2+n的任意一條友好拋物線的解析式為y=a2 (x﹣h)2+k,請寫出a1與a2的關(guān)系式,并說明理由.
【答案】
(1)
解:∵拋物線L3:y=2x2﹣8x+4,
∴y=2(x﹣2)2﹣4,
∴頂點為(2,4),對稱軸為x=2,
設(shè)x=0,則y=4,
∴C(0,4),
∴點C關(guān)于該拋物線對稱軸對稱的對稱點D的坐標(biāo)為:(4,4)
(2)
解:∵以點D(4,4)為頂點的L3的友好拋物線L4還過點(2,﹣4),
∴L4的解析式為y=﹣2(x﹣4)2+4,
由圖象可知,當(dāng)2≤x≤4時,拋物線L3與L4中y同時隨x增大而增大
(3)
解:a1與a2的關(guān)系式為a1+a2=0或a1=﹣a2.…8分
理由如下:
∵拋物線y=a1 (x﹣m)2+n的一條“友好”拋物線的解析式為y=a2 (x﹣h)2+k,
∴y=a2 (x﹣h)2+k過點(m,n),且y=a1 (x﹣m)2+n過點(h,k),即
k=a1 (h﹣m)2+n…①
n=a2 (m﹣h)2+k…②
由①+②得(a1+a2)(h﹣m)2=0.
又“友好”拋物線的頂點不重合,
∴h≠m,
∴a1+a2=0或a1=﹣a2
【解析】(1)設(shè)x=0,求出y的值,即可得到C的坐標(biāo),把拋物線L3:y=2x2﹣8x+4配方即可得到拋物線的對稱軸,由此可求出點C關(guān)于該拋物線對稱軸對稱的對稱點D的坐標(biāo);(2)由(1)可知點D的坐標(biāo)為(4,4),再由條件以點D為頂點的L3的“友好”拋物線L4的解析式,可求出L4的解析式,進(jìn)而可求出L3與L4中y同時隨x增大而增大的自變量的取值范圍;(3)根據(jù):拋物線L1的頂點A在拋物線L2上,拋物線L2的頂點B也在拋物線L1上,可以列出兩個方程,相加可得(a1+a2)(h﹣m)2=0.可得a1=﹣a2 .
【考點精析】掌握二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張老師駕車從家出發(fā)到植物園賞花,勻速行駛一段時間后,途中遇到堵車原地等待一會兒,然后加速行駛,到達(dá)植物園,參觀結(jié)束后,張老師駕車一路勻速返回,其中x表示汽車從家出發(fā)后所用時間,y表示車離家的距離,下面能反映y與x的函數(shù)關(guān)系式的大致圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AE⊥FE,垂足為E,且E是DC的中點.
(1)如圖①,如果FC⊥DC,AD⊥DC,垂足分別為C,D,且AD=DC,判斷AE是∠FAD的角平分線嗎?(不必說明理由)
(2)如圖②,如果(1)中的條件“AD=DC”去掉,其余條件不變,(1)中的結(jié)論仍成立嗎?請說明理由;
(3)如圖③,如果(1)中的條件改為“AD∥FC”,(1)中的結(jié)論仍成立嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,其對稱軸x=﹣1,給出下列結(jié)果: ①b2>4ac;②abc>0;③2a+b=0;④a+b+c>0;⑤a﹣b+c<0,
則正確的結(jié)論是( )
A.①②③④
B.②④⑤
C.②③④
D.①④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價為40元的蘋果,物價部門規(guī)定每箱售價不得高于55元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每箱以50元的價格出售,平均每天銷售90箱,價格每提高1元,平均每天少銷售3箱.
(1)求平均每天銷售量y(箱)與銷售價x(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)求該批發(fā)商平均每天的銷售利潤w(元)與銷售價x(元/箱)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)每箱蘋果的銷售價為多少元時,可以獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD 中,E、F 分別為BC、AD 上的點,將四邊形ABEF 沿直線EF 折疊后,點B 落在CD 邊上的點G 處,點A 的對應(yīng)點為點H.再將折疊后的圖形展開,連接BF、GF、BG,若BF⊥GF.
(1)求證:△ABF≌△DFG;
(2)已知AB=3,AD=5,求tan∠CBG 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知過點(2,-1),與軸交于點A,F點為(1,2).
(Ⅰ)求的值及A點的坐標(biāo);
(Ⅱ)將函數(shù)的圖象沿軸方向向上平移得到函數(shù),其圖象與軸交于點Q,且OQ=QF,求平移后的函數(shù)的解析式;
(Ⅲ)若點A關(guān)于的對稱點為K,請求出直線FK與軸的交點坐標(biāo).
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